• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 2
  • Tagged with
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • 2
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Kognitiv träning vid depression / Cognitive Training of Depression

Andersson, Ulrika, Persson, Jerry January 2009 (has links)
<p><em><p>Depression är en vida utbredd sjukdom. Kognitiv träning skulle kunna</p><p>vara en kostnadseffektiv och lättillgänglig intervention att bemöta</p><p>sjukdomen i ett tidigt skede. Tidigare forskning tyder på att kognitiv</p><p>träning har effekt på depression och kognitiva nedsättningar. Denna</p><p>studie ämnade undersöka om träning hemma skulle leda till</p><p>förbättringar av depression, och om dessa berodde på träningen i sig.</p><p>Fyra deltagare med depressionssjukdomar genomförde träning med</p><p>Paced Auditory Serial Addition Task (PASAT). Studien hade en n=1-</p><p>design med för- och eftermätningar, och kontroll genom</p><p>pseudointervention. Dagliga och veckovisa mätningar visade</p><p>förbättring för endast en deltagare. Träningen visade sig därmed inte</p><p>effektiv. Tre deltagare upplevde nytta med interventionen. Det kan</p><p>vara skäl för fortsatta studier av kognitiva interventioner vid</p><p>depression.</p></em></p><p> </p> / <p>Depression is a widely spread disorder. Cognitive training could be a</p><p>cost effective and easily accessible intervention to treat the disorder in</p><p>an early stage. Previous research indicates that cognitive training is</p><p>effective in alleviating depression and cognitive deficits. The aim of</p><p>this study was to investigate whether cognitive training at home would</p><p>lead to improvements in depression, and whether improvements were</p><p>due to the training per se. Four subjects with depression participated</p><p>in training with the Paced Audity Serial Addition Task (PASAT). The</p><p>study had an n=1-design with pre- and post-measures, and control by</p><p>a pseudo-intervention. Daily and weekly measures showed effects</p><p>only for one participant. Thus the training was not shown to be</p><p>effective. Three participants experienced benefits from the</p><p>intervention. That could be a reason for further studies of cognitive</p><p>interventions of depression.</p>
2

Kognitiv träning vid depression / Cognitive Training of Depression

Andersson, Ulrika, Persson, Jerry January 2009 (has links)
Depression är en vida utbredd sjukdom. Kognitiv träning skulle kunna vara en kostnadseffektiv och lättillgänglig intervention att bemöta sjukdomen i ett tidigt skede. Tidigare forskning tyder på att kognitiv träning har effekt på depression och kognitiva nedsättningar. Denna studie ämnade undersöka om träning hemma skulle leda till förbättringar av depression, och om dessa berodde på träningen i sig. Fyra deltagare med depressionssjukdomar genomförde träning med Paced Auditory Serial Addition Task (PASAT). Studien hade en n=1- design med för- och eftermätningar, och kontroll genom pseudointervention. Dagliga och veckovisa mätningar visade förbättring för endast en deltagare. Träningen visade sig därmed inte effektiv. Tre deltagare upplevde nytta med interventionen. Det kan vara skäl för fortsatta studier av kognitiva interventioner vid depression. / Depression is a widely spread disorder. Cognitive training could be a cost effective and easily accessible intervention to treat the disorder in an early stage. Previous research indicates that cognitive training is effective in alleviating depression and cognitive deficits. The aim of this study was to investigate whether cognitive training at home would lead to improvements in depression, and whether improvements were due to the training per se. Four subjects with depression participated in training with the Paced Audity Serial Addition Task (PASAT). The study had an n=1-design with pre- and post-measures, and control by a pseudo-intervention. Daily and weekly measures showed effects only for one participant. Thus the training was not shown to be effective. Three participants experienced benefits from the intervention. That could be a reason for further studies of cognitive interventions of depression.

Page generated in 0.0307 seconds