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Charles S. Peirce' Theorie natürlicher Sprache und ihre Relevanz für die Linguistik : Logik, Semantik, Pragmatik /Rellstab, Daniel H. January 2007 (has links)
Dissertation--Bern, 2006.
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Les actes de langage dans une perspective interculturelle l'exemple du voeu en français et en grec /Katsiki, Stavroula Kerbrat-Orecchioni, Catherine. January 2001 (has links)
Thèse de doctorat : Sciences du langage : Lyon 2 : 2001. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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Pertinence de l'utilisation d'un outil linguistique pour l'évaluation de troubles pragmatiques chez l'enfant lors d'un échange conversationnel étude de cas d'un enfant présentant une dysharmonie psychotique et des troubles autistiques /Jaguin, Katell Croll, Anne. January 2008 (has links)
Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008. / Bibliogr.
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Étude de l'argumentation dans "Alizés" et "Les Jungles pensives" de Michel RioHussein Ibrahim Amer, Hayame Soliman El Hakim, Elweya. Ducard, Dominique. January 2008 (has links) (PDF)
Thèse de doctorat : Sciences du langage : Paris Est : 2008. Thèse de doctorat : Sciences du langage : Université d'Ain Shams : 2008. / Thèse soutenue en co-tutelle. Titre provenant de l'écran-titre.
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Socio-pragmatique des interactions et didactique des languesSidi Mohamed, Ould Hademine. Dichy, Joseph January 2002 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Linguistique et sémiologie de l'arabe : Lyon 2 : 2002. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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Acquisition in interlanguage pragmatics learning how to do things with words in a study abroad context /Barron, Anne. January 1900 (has links)
Thesis (doctoral)--Universität Hamburg, 2001. / Description based on print version record. Includes bibliographical references and indexes.
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Habiletés inférentielles et contribution des hémisphères cérébrauxHamel, Caroline January 2007 (has links)
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal
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L'institution du film de fiction et le sacré éliadien : analyse de The MatrixJoly-Corcoran, Marc January 2007 (has links)
Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal / Pour respecter les droits d'auteur, la version électronique de cette thèse ou ce mémoire a été dépouillée, le cas échéant, de ses documents visuels et audio-visuels. La version intégrale de la thèse ou du mémoire a été déposée au Service de la gestion des documents et des archives de l'Université de Montréal.
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Implant cochléaire et dévelppement du langage chez les jeunes enfants sourds profondsBriec, Julie 11 December 2012 (has links) (PDF)
La présente thèse se compose de trois études en lien avec le développement du langage chez les enfants sourds profonds porteurs d'un implant cochléaire. La première étude a pu mettre en lumière le développement des échanges conversationnels chez un groupe de 28 enfants implantés sur une période de deux ans suivant l'implantation. La tendancerelevée est un développement des habilités conversationnelles vers un profil plus autonome et actif ; en particulier, nous notons que les enfants implantés ne se distinguent plus significativement des enfants entendants du même âge en ce qui concerne les initiatives deux ans après l'implantation. La deuxième étude se proposait, quant à elle, d'explorer la question des différences interindividuelles. C'est chez un groupe de 21 enfants sourds profonds, implantés depuis en moyenne 6 ans 1 mois, que l'origine des différences interindividuelles au niveau du lexique (réception et production) a été mise enquestion. Il ressort que les facteurs " âge à l'implantation " et " timidité de l'enfant " jouent un rôle dans ces différences : une implantation précoce et un faible niveau de timidité chez l'enfant apparaissent en effet favoriser le développement dulexique. Enfin, la troisième étude s'intéressait à l'ajustement mutuel, variable fondamentale lorsqu'on s'intéresse au développement du langage dans une perspective socio‐constructiviste. Il s'agissait, à l'aide d'une méthodologie originale inspirée de la théorie des systèmes dynamiques, d'analyser l'évolution de l'ajustement mutuel chez 23 dyades enfantimplanté/mère entendante au cours d'un suivi longitudinal de deux années. Nos résultats confirment l'influence positive de l'implant cochléaire dans la mise en place d'échanges harmonieux entre les enfants implantés et leur mère, traduisantl'acquisition d'habilités conversationnelles importantes pour le développement ultérieur de la langue de l'enfant
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Relevance theory meets markedness considerations on cognitive effort as a criterion for markedness in pragmatics /Schuster, Peter, January 2003 (has links)
Thesis (doctoral)--Universität, Stuttgart, 2001. / Includes bibliographical references (p. 233-245).
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