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Made available in DSpace on 2016-07-27T14:20:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Altair Jose dos Santos.pdf: 422488 bytes, checksum: 50c0469cbcba6d664f7bcc9264ce4b27 (MD5) Previous issue date: 2004-12-31 / The main purpose of this research is to comprehend how the subjectivity of teenagers is developed in situations such as being geographically away from their parents. Categories such as family, childhood and adolescence are taken as historically formed realities and are essential to comprehend the subjectivity of the teenagers that have been studied. Psychoanalysis is taken as a supportive theory necessary to access the subjectivity of the teenagers apart from their parents. In this case, we can understand that the relationship between parents and children is the main point for the development of the subjectivity from the children in general and that the particularity of their teenagers in situations of being away is expressive concerning this reality. After performing interviews and questionnaires we came up with some data about medium class teenagers, well as their families, which move from the countryside of Goiás state and other states to Goiânia, with the purpose of studying. At first we can discuss the transformations that occur in the families with the changing from medium age to modernity and the families of those teenagers that have been interviewed are characterized. After that a speech about their childhood and the relationships with their parents is presented. Then the adolescence is treated as a moment of moving from childhood to the adult life and as an intensive impulsive time. Finally the situation lived by the apart teenagers is discussed and we try to learn how they organize themselves subjectively away from their parents and experiencing the intensification of their reactions. As conclusion we found out that the teenagers in situations of being apart experience, in a particular and unconscious way, high moral strictness and an increasing of their demands about themselves. / O escopo desse trabalho é compreender como se desenvolve a subjetividade de adolescentes em situação de distanciamento geográfico dos pais. As categorias como família, infância e adolescência são tomadas como realidades historicamente constituídas e fundamentais na compreensão da subjetividade dos adolescentes estudados. A psicanálise é tomada como aporte teórico necessário para se acessar a subjetividade dos adolescentes distanciados dos pais. Nesse sentido, entende-se que a relação entre pais e filhos é mediação para o desenvolvimento da subjetividade dos filhos em geral e que a particularidade dos filhos adolescentes em situação de distanciamento é expressiva dessa realidade. A partir de questionários e entrevistas levantou-se dados sobre adolescentes de classe média, bem como de sua família, que se mudam do interior do estado de Goiás, e de outros estados, para Goiânia com a finalidade de estudar. Num primeiro momento discutese as transformações que ocorrem na família com a passagem da Idade Média para a Modernidade e caracteriza-se as famílias dos adolescentes pesquisados. Em seguida é apresentado o discurso desses sujeitos sobre sua infância e sobre a sua relação com seus pais. Depois trata-se da adolescência como um momento de passagem da vida infantil para a vida adulta e como tempo de intensidade pulsional. Por fim, discute-se a situação de distanciamento vivida pelo adolescente e busca-se apreender como ele se organiza subjetivamente distanciado dos pais e experimentando a intensificação de suas pulsões. Como conclusão, elucida-se que os adolescentes em situação de distanciamento experimentam de modo particular e inconsciente grande rigor moral e aumento da suas exigências sobre si mesmo.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-04-14T16:46:32Z No. of bitstreams: 1 TES_MARCIA_KELLER_CORONEL_COMPLETO.pdf: 2494143 bytes, checksum: cc68e9e2b3d516da71e199bdbdb07bae (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-14T16:46:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_MARCIA_KELLER_CORONEL_COMPLETO.pdf: 2494143 bytes, checksum: cc68e9e2b3d516da71e199bdbdb07bae (MD5) Previous issue date: 2016-01-20 / The Object Relations Technique (ORT)was developed by Phillipson in 1955 and reedited by Shaw in 2002, who proposed a specific 5-step categorization of the instrument. It was built from the Rorschach Technique and the Thematic Apperception Test, based on the object relations theory, proposed by Melanie Klein and William Fairbairn, consisting in 12 pictoricalcards and one blank, distributed in 3 series (A-B-C), and 4 relational settings (1 person ? 2 people ? 3 people ? group). Considering the importance of instruments adaptation to the reality they are used, this study aimed to verify the ORT validity evidences. To this end, the present Doctoral Thesis was organized in three sections. The first is a theoretical discussion about theoretical and practical aspects of the ORT, focusing on its construction and the instrument?s application and correction. The second section is a description of the study that aims to evaluate the ORT reliability through intraobserver and between observer agreements. Three judges performed blind corrections of the ORT protocols from a 50 cases sample, constituted by people from the general population, drug addicts and inmates of the Central Prison of Porto Alegre. And, among these, 20 cases were reevaluated by two judges in a longer than a month range. There was an almost perfect agreement between evaluators and in the intraobserver corrections, considering the Kappa statistical method and the Landis and Koch interpretation in the items: subject and object, action, blockage or implementation of the portrayed actions, affects, defenses and stimulus variance. And the third section addresses a study which compares drug users (N=30), individuals with violent behavior history (N=40) and people from the general population (N=36) who responded to the ORT. According to the instrument categorization system, were analyzed the number of strings, the types of subjects and objects used in the narratives, actions used, as well as its implementation or blockage, affects and defenses and, ultimately, the stimulus variance. ANOVA statistics was used for multiple sample comparisons, applying the Tukey Test and Student-Newman-Keuls. It was verified that the ORT proved to be useful in the differentiation of the criteria groups evaluated. This thesis results contribute to a future adaptation of the test to the Brazilian reality, serving as a stimulus to this process. / O Teste das Rela??es Objetais (TRO) desenvolvido por Phillipson em 1955, e reeditado por Shaw em 2002, o qual prop?s um modo espec?fico de categoriza??o do instrumento, a partir de 5 passos. Trata-se de um instrumento constru?do a partir do Rorschach e Teste de Apercep??o Tem?tica, sob o enfoque das teorias das rela??es objetais, proposta por Melanie Klein e William Fairbairn, organizado em 12 l?minas pict?ricas e 1 em branco, distribu?das em 3 s?ries (A-B-C), 4 configura??es relacionais (1 pessoa ? 2 pessoas ? 3 pessoas ? grupo). Considerando a import?ncia da adapta??o dos instrumentos para a realidade em que s?o utilizados, este estudo buscou verificar evidencias de validade do TRO. Para isso, a presente Tese de Doutorado foi organizada em tr?s se??es. A primeira discute teoricamente aspectos te?ricos e pr?ticos do TRO, focando na constru??o deste e no modo de aplica??o e corre??o do instrumento. A segunda se??o, descreve o estudo que tem por objetivo avaliar a fidedignidade atrav?s da concord?ncia entre avaliadores e tamb?m intra-avaliadores no Teste de Rela??es Objetais (TRO). Foram realizadas corre??o ?s cegas, por tr?s ju?zes, de uma amostra de 50 casos, aplicados em pessoas da popula??o geral, dependentes qu?micos e apenados do pres?dio central de Porto Alegre. E dentre estes, 20 casos foram recorrigidos por dois ju?zes em intervalo maior que um m?s. Houve concord?ncia quase perfeita entre os avaliadores, bem como intra-avaliadores, considerando o m?todo estat?stico Kappa e interpreta??o de Landis e Koch, nos itens sujeito e objeto, a??o, implementa??o ou bloqueio das a??es retratadas, afetos, defesas e varia??o de est?mulo. E a terceira se??o trata de um estudo comparativo entre grupos de dependentes qu?micos (N= 30) e indiv?duos com hist?rico de comportamento violento (N=40) e popula??o geral (N= 36) que responderam ao TRO. Foram analisados segundo o sistema de categoriza??o do instrumento, quanto ao n?mero de esquemas, tipos de sujeitos e objetos nas narrativas, a??es utilizadas, bem como sua implementa??o ou bloqueio, afetos e defesas e, por fim, varia??es do est?mulo. Utilizou-se de estat?stica ANOVA para compara??es m?ltiplas, atrav?s do Teste de Tukey e Student-Newman-Keuls. Foi poss?vel verificar que o TRO mostrou-se v?lido na diferencia??o dos grupos crit?rio avaliados. Os resultados desta Tese contribuem para uma futura adapta??o do instrumento a realidade brasileira, servindo como um incentivo a este processo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400848.pdf: 845159 bytes, checksum: 8c58174c9e78cd5ecdd6aca7c1bd46db (MD5) Previous issue date: 2008-04-04 / Este estudo versa sobre a centralidade que as biotecnologias v?m assumindo na constitui??o e compreens?o da subjetividade na contemporaneidade a partir de uma pesquisa que analisa a prolifera??o das biotecnologias e a intensifica??o de enunciados sobre as mesmas na vida cotidiana. Tomando as ferramentas conceituais oferecidas pelos trabalhos de Bruno Latour e Michel Foucault, iniciase esta tese pela an?lise da constitui??o da mesma, que ? permeada por quest?es pol?ticas, ?ticas, institucionais e te?ricas. Em seguida, aponta-se para transmuta??es que as biotecnologias v?m provocando nos modos de conceber o biol?gico, a vida, o corpo e o eu, sustenta-se que, na contemporaneidade, a biotecnologia tem se constitu?do em um novo dispositivo pol?tico, no sentido utilizado por Foucault. Compondo uma abordagem metodol?gica com base nos estudos cient?ficos e na arquegenealogia foucaultiana, explora-se a dispers?o de enunciados sobre biotecnologias em comunica??es cient?ficas e midi?ticas (retiradas de peri?dicos cient?ficos, jornais, revistas, televis?o e internet). Sugerese a constitui??o de um modo de ser biotecnol?gico, ou seja, sujeitos h?bridos de humanos e n?o-humanos compostos por subst?ncias org?nicas e n?o-org?nicas. A partir disso s?o analisadas as rela??es entre diferentes no??es de subjetividade, que emergem historicamente vinculadas a campos de saber e poder, bem como racionalidades de governo. Por fim, discute-se como a psicologia participa dessa rede contempor?nea em que as biotecnologias tornam-se cada vez mais importantes para a compreens?o do mundo e daquilo que estamos nos tornando. Considerando as novas alian?as do campo psi com as biotecnologias, s?o problematizadas algumas interven??es tradicionais e recentes da psicologia. Al?m disso, pontua-se nesta tese a contribui??o de Bruno Latour e Michel Foucault para os modos de fazer pesquisa e produzir conhecimento na psicologia, frente ?s mudan?as e desafios da sociedade contempor?nea.