Pintora / Pulsión como la mancha que hace el pintor surge del interés sobre la reflexión del gesto pictórico, el antes y el después , pensando en el arte como una acción, que está antes de la mancha sobre una tela, antes que un trazado, que la toma fotográfica, del encuadre, etc.. Mi trabajo tiene que ver con la pintura, directamente con la cuadrícula sobre la cuadrícula (capas) el soporte, el trazado, la memoria, la pintura en el espacio fuera del muro, (desplazamiento) la serie, todo lo que abarca la genealogía minimal (minimalismo, conceptual, performance, site specific) en Chile, el grupo Rectángulo. Me interesa la propuesta de Mondrian, Pollock, Ives Klein, Robert Barry, Duchamp, Ignasi Aballi, Oskar Schllemer (relación cuerpo-forma / cuerpo- color) la genealogía minimal (minimalismo, conceptual, corporal, performance, specific site) Fluxus, lo actual de cubework, empresa de artistas canadienses que hace retratos u otros cuadros con cubos de rubik. Lo corporal en relación con el material

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2006. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2009-11-12T19:17:21Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciene Luiza Rezende.pdf: 430024 bytes, checksum: bf4713ef439aae442e8761c18efdc647 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2009-12-08T13:46:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciene Luiza Rezende.pdf: 430024 bytes, checksum: bf4713ef439aae442e8761c18efdc647 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-12-08T13:46:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciene Luiza Rezende.pdf: 430024 bytes, checksum: bf4713ef439aae442e8761c18efdc647 (MD5) Previous issue date: 2006 / Considerando o contexto policial, construiu-se um teste psicológico para medir memória de relatos. As bases teóricas que embasaram a construção do teste foram o Paradigma do Falso Testemunho, teoria estudada no contexto criminológico, e a literatura sobre Representações Baseadas no Significado. O teste construído é composto de um relato de uma história, que os sujeitos deveriam memorizar, para posteriormente responder a itens referentes àquele relato, numa avaliação do tipo reconhecimento, ou seja, julgamento dos itens em termos de verdadeiro ou falso. Os itens elaborados foram submetidos à análise de juízes, avaliação semântica e em seguida foram aplicados a 319 sujeitos. Os dados coletados foram submetidos à análise estrutural e foram encontrados dois componentes: memória e inferência. O KMO foi 0,81 e os alfas de Cronbach foram, respectivamente, 0,83 e 0,66. Também foi realizada uma análise de regressão utilizando o método enter para cada um dos componentes, levando-se em conta os dados das variáveis demográficas e de autopercepção coletados. Os resultados mostram uma correlação negativa significativa entre os componentes memória e inferência e a variável autopercepção geral da memória. _____________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Considering the police context, a psychological test was built to measure memory of reports. The theoretical basis for the tests` construction were the Eyewitness Testimony Paradigm, which was analised on a criminological context, and the Meaning Based Representation literature. According to the test, after the narration of a story, the subjects should answer some questions about what they heard, on an avaliation sort as recognition, that is, judging the itens only as right or wrong. All the itens were submitted to judges` analysis, semantics evaluation, and then applied to 319 subjects. The collected data was submited to a strutural analysis and two components were found: memory and inference. The KMO was 0,81 and the alphas of Cronbach were, respectively, 0.83 and 0.66. A regression analysis was also realized to each of the components using the enter method. The predictive variables were the elements collected from demographical variables and self perception. The results showed a negative and significant correlation between the components memory and inference and the variable of general self perception of memory.

Cette recherche part d´une hypothèse qu\'il existe un imaginaire de ce qui serait une \"professeur idéal\". Pour essayer de comprendre comment cet idéal est formé, j\'ai pris comme objet d\'analyse quarante-huit exemplaires de la revue Nova Escola, de la perióde 2001-2004. Le corpus est composé de \"rapports d´expériences\" et de \"expériences rapportées\" sur l\'enseignement de la langue maternelle. En utilisant des concepts de la psychanalyse lacanienne, \"identification\" et \"imaginaire\", et, également des concepts de la sémantique argumentative, cette recherche essaie d\'énumérer les resources linguistiques discoursives utilisées dans la rédaction, mise en page et mise en édition des textes adressés pour les enseignants, étant publiés dans la revue Nova Escola. Ce travail essaie également d\'appréhender quels seraient les caractéristiques qui composeraient l\'imaginaire de professeur idéal. Ce travail fait une énumération des effets causés par la circulation du matériel étudié dans l\'écruiture des rapports d\'expérience des professeurs de langue maternelle. En conclusion, cette recherche montre comment il est important pour le professeur d\'adhérer à un lieu social qui serait construit au-delàs d\'un discours basée sur la répétition des modèles. / A presente pesquisa parte da hipótese de que existe um imaginário do que seria uma \"professora ideal\". Para tal fim, toma como objeto de análise quarenta e oito exemplares da revista Nova Escola, publicados no período de 2001 a 2004. O corpus é composto de \"relatos de experiência\" (relatos em que um professor-leitor escreve para a revista Nova Escola) e \"experiências relatadas\" (relatos em uma experiência de ensino de língua materna realizadas em sala de aula é apresentada como argumento para reforçar ou ilustrar a tese defendida na matéria da qual participa). Mobilizando conceitos da psicanálise lacaniana, tais como de identificação e de imaginário (LACAN:1961,1962); da semântica argumentativa, por meio da Teoria Polifônica da Enunciação (DUCROT:1987) e da análise do discurso, por meio do conceitos de heterogeneidade discursiva (AUTHIER-REVUZ:1982) e de modalização autonímica (AUTHIERREVUZ: 1992), a pesquisa procurou responder quais são os recursos lingüísticos discursivos utilizados na redação, composição e editoração dos textos voltados para a classe docente publicados na revista Nova Escola; apreender quais seriam os traços que compõem o imaginário de professora ideal presente nesses textos e, ainda, mostrar os tipos de efeitos da circulação do material estudado na escrita de relatos de experiência de professores de língua portuguesa. Tendo identificado que nos textos é divulgada ao leitor a importância de copiar uma figura mítica, a do professor ideal, a pesquisa aponta duas tendências na divulgação de tal modelo: uma tendência propositiva (2001-2002) e uma tendência impositiva (2003- 2004), a pesquisa indica como efeitos possíveis dessa divulgação o favorecimento de uma postura de desresponsabilização por parte do professor em relação ao seu trabalho e a realização de atividades de ensino que desconsideram a pluralidade de contextos educacionais do nosso país e, como conclusão, indicia a importância de que os professores se filiem a um laço social a ser constituído para além de um discurso pautado pela repetição de modelos.

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3381_1.pdf: 2237566 bytes, checksum: f3b78c0361dfe40e6ee025cdde96f278 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Este trabalho visa analisar a presença dos cristãos-novos no Brasil durante o século XVI, a partir das relações entre os reconhecidos como cristãos-novos e os demais habitantes de Pernambuco nesse período. Para tanto, estudamos as condições em que se construiu o elemento cristão-novo, ainda na Península Ibérica e logo a chegada desses elementos em Pernambuco. Através das Denúncias e Confissões à Mesa do Visitador (1591-1595) reconstituímos as relações de casamento, compadrio e amizade que uniam cristãos-novos e velhos. Bem como a relação dos primeiros com índios e negros no processo de colonização. Analisamos também as redes formadas pelos cristãos-novos localizados em Pernambuco juntamente com outros cristãos-novos e judeus portugueses envolvidos no comércio em outros centros ligados à produção açucareira. Dedicamos-nos por fim à participação dos mesmos nos espaços de sociabilidade e o exercício de diversas atividades produtivas

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:35:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7501_1.pdf: 412079 bytes, checksum: 6b8756d15ea940597b2670a01eada7d3 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O presente trabalho propõe estudar as configurações discursivas que descreveram as realidades americanas durante o período colonial dos séculos XV e XVI. Partindo de textos produzidos por alguns navegantes do século XVI como Cristóbal Colón, Américo Vespúcio e Pero Magalhães Gândavo, o que se realizou como pesquisa foi a problematização dos textos escritos não tão-somente como discursos de fundação do espaço americano, onde nuances como história e ficção; imitação e desvio se confundem, estabelecendo as bases interpretativas das realidades americanas, mas, sobretudo, o desenvolvimento de imaginação e discurso utópicos que foram importantes tanto para fundamentar a base do pensamento político moderno quanto o processo de formação das sociedades americanas

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Pintora / La idea de esta tesis surge del proceso de duelo que provoco en mi vida la muerte de mi hermano Kelly Alfonso Escobedo Fernández, quien fue asesinado el 29 de abril del 2007, es la necesidad de expresar y plasmar este duelo la que me hace querer transmitirlo a una obra que tenga implícito el sentimiento maravilloso de amor, como también el intenso dolor que me provoca su partida y a la vez ser capaz de representarlo de una forma estética y perceptible.

Pintora / Como individuos estamos compuestos de un plano físico y un plano intangible, sentimental. En ocasiones, por algún hecho en específico, se daña nuestro lado emocional, creándose heridas que no se ven, pero que existen y que incluso pueden generar un dolor que pareciese corporal. La intención de este trabajo es representar visual y pictóricamente estas heridas invisibles, inspirado en un episodio personal, resignificando elementos que se repiten en mi creación de obra. Por esto, y para la comprensión de los procesos que llevaron a la creación de este proyecto, esta memoria se presenta como una secuencia temporal que comienza el año 2011 con mi ingreso al Taller de Pintura, donde se describen los ejercicios y elementos técnicos que aportaron en mi evolución artística, y finaliza el 2015, con la culminación de esta serie. La serie se presenta como resultado del aprendizaje adquirido durante mi período de estudios, donde además del quehacer artístico se ha reflexionado sobre los elementos que constituyen una pintura, como lo son el color y la pincelada. Por tratarse de una descripción de desarrollos propios, este memoria está redactada en primera persona. 4

Artista plàstico licenciado con mención en pintura / El informe se divide en dos secciones, la primera de ellas titulada ‘dogma’ recopila las distintas influencias ideológicas, informaciones pertinentes y la investigación en torno al objetivo general. La segunda parte, ‘ritual’, comienza con las consideraciones para el montaje de las obras a presentar, seguido de algunas obras que desarrollé a lo largo de la carrera hasta el mapa conceptual con el fin de dar cuenta del primer objetivo específico —a esta parte le llamé ‘la búsqueda’–.