Syfte Syftet med studien är att undersöka om och hur föreningsidrotten arbetar med nyanlända barn och ungdomars integrering i samhället. Frågeställningarna är följande: - Hur ser idrottsföreningar på sin roll som integreringsarena för nyanlända? - Utifrån vilka strategier arbetar idrottsföreningar med integration av nyanlända barn och ungdomar? - Vilka hinder och möjligheter ser idrottsföreningar när det gäller integration av nyanlända? Metod Vi genomförde denna studie genom att intervjua tre olika representanter från föreningsidrotten för att få en djupare förståelse om hur de jobbar med nyanlända barn och ungdomars integration i samhället. Intervjuerna var semi-strukturerade. Studien tar sin teoretiska utgångspunkt i integrations begreppet. Resultat Resultaten som framkom i studien visar att föreningarna ser idrotten som en integreringsarena för nyanlända. Som mål med integrationsarbetet framkommer olika anledningar såsom att få nyanlända att trivas och vilja stanna kvar i föreningen, men även att förbereda och underlätta nyanländas anpassning till samhället. Vidare ser vi även att samtliga anser att arbetet med integration bygger mycket på kontakt mellan styrelse och tränare. Alla arbetar aktivt med att locka nyanlända till sina föreningar. Resultaten visar även att föreningarna gynnas av ett samarbete med kommuner/externa parter. Samtliga föreningar menar att de tjänar på att arbeta med integration. Det önskas dock av en förening att samarbetet med kommun/externa parter mynnar ut i mer än bara ekonomiskt stöd, till exempel genom att hjälpa till i rekryteringen av nyanlända. Slutsatser Studien visar att om föreningsidrotten arbetar aktivt med integrationsarbetet skapas förutsättningar till att bidra med mycket gott till samhället genom att underlätta integreringen av nyanlända barn och ungdomar. Det finns mycket nyttigt med integrationsarbetet både ur föreningsidrottens och nyanländas synvinkel. Kommunerna och idrottsföreningarna kan fortfarande komma närmare varandra i samarbetet och detta kan möjligtvis bidra till en ännu smidigare integrering av nyanlända barn och ungdomar i vårt samhälle.

Syfte och frågeställning Syftet med studien var att undersöka gymnasieelevers föreställning om vad syftet är med idrottoch hälsa i förhållande till skolverkets syfte samt i vilken utsträckning det förmedlas till eleverna.Frågeställning:- Hur uppfattar gymnasieelever syftet i idrott och hälsa i jämförelse med skolverketsdefinition?- I vilken utsträckning uppfattar eleverna att syftet förmedlas till dem? Metod För att besvara frågeställningen användes en kvantitativ-komparativ ansats. En enkät skapadesmed hjälp av ett Google-formulär. I gymnasieskolan som undersöktes blev 5 klasser tillfrågade,dessa bestod av 127 elever, av dessa besvarade 94 elever enkäten. Det teoretiska ramverket iform av den didaktiska triangeln användes i studien genom att resultaten analyseras och på såsätt illustrerar vilken betydelse didaktiken (framställningen) kan ha för elev och lärare. Resultat Det framträdande resultaten i studien var bland annat att, 77,6 % svarade stämmer eller stämmermycket väl att syftet med idrott och hälsa är att utveckla en “samarbetsförmåga och respektför andra”. 69,2% svarade stämmer eller stämmer mycket väl att syftet med idrott och hälsa är“att lära sig sambandet mellan hälsa, livsstil och miljö”. 68,1% svarade att syftet är “att lära sigutveckla och ta hand om sin egna träning”, 68,1% svarade också att syftet är “att ni ska lära eranpassa kroppen i olika situationer? Till exempel; Hur man lyfter upp saker.”. Däremot svarade69,1% stämmer eller stämmer mycket väl att syftet med ämnet är “att ha roligt samtidigt somni tränar och får motion”. Slutsats Resultaten visar att eleverna till viss del har en korrekt uppfattning om vad som är syftet medidrott och hälsa ställt mot skolverkets styrdokument. Dock bekräftar eleverna samhällets bildav ämnet där en majoritet svarade att syftet med ämnet är att ha roligt och samtidigt få träningoch motion. På grund av att endast fem klasser i en gymnasieskola besvarade enkäten kanstudien inte generalisera resultaten mot en mer ansenlig population.

Erytropoietin (EPO) är ett endogent glykoproteinhormon som stimulerar produktionen av erytrocyter. Erytrocyternas huvuduppgift är att transportera syre till vävnader och på detta sätt främja aerob metabolism vilket genererar energi till musklerna. På 80-talet framställdes för första gången rekombinant humant EPO (rHuEPO) vilket på senare år använts illegalt som dopingmedel. Denna typ av doping klassas följaktligen som bloddoping och 1990 förbjöds rHuEPO av World Anti-Doping Agency (WADA). Många fall av rHuEPO doping har emellertid uppdagats under åren där syftet med användningen hos atleterna har varit att bland annat öka sin uthållighetskapacitet och således prestationsförmåga. Syftet med detta fördjupningsprojekt var att undersöka vilka samt hur kraftfulla effekter rHuEPO har på parametrar som förbättrar prestation. Metoden som tillämpades för projektet var en systematisk litteraturöversikt där vetenskapliga originalstudier, relevanta för syftet, granskades och sammanställdes. Resultatet visade på att rHuEPO ökar VO2max vilket är en indikation på en atlets kardiorespiratoriska kondition. Även hematologiska parametrar som total hemoglobinmassa (tHb), hemoglobinkoncentration (HGB) samt hematokrit (HTC) ökade vilka alla tre är involverade i syretransporten i cirkulationssystemet. Resultatet visar således på att en kur av rHuEPO har positiva effekter parametrar som är viktiga för en atlets prestation. Om den effekt som resultatet visade på prestation appliceras på verkligheten skulle det innebära att en längdskidåkare i Vasaloppet 2020 skulle komma på första plats istället för 73:a.

No description available.

Aim: The purpose of this study was to investigate the relationship between a multi-joint eccentric strength test with both change of direction performance and ground reaction force (GRF) of the penultimate foot contact (PFC) in female soccer players. This study also aimed to investigate the bilateral strength and performance differences between the dominant and non-dominant limb. Method: 21 female soccer players volunteered to participate in this study. All participants were free from injury and were currently playing in the 3rd highest league in Sweden. All tests for each participant took place during one visit at the Swedish School of Sport and Health Sciences. Strength measurements were performed on an isokinetic dynamometer that was converted into a motor driven leg press machine. Each participant performed three eccentric contractions at three different speeds (400, 800 and 1200 m/s) with each leg in the dynamometer. To determine change of direction performance, each participant executed three repetitions on each side in a change of direction test. During the change of direction test, force plates collected GRF data from the PFC. Results: Peak propulsive force had a large negative correlation with both eccentric impulse at 400 mm/s (r = - 0,552, p= 0,009) and eccentric impulse at 1200 mm/s (r = - 0,552, p= 0,007) for the right limb. A significant difference in eccentric peak force (p= 0,036) was found between the dominant and non-dominant limb. No significant correlation could be found between eccentric strength at any of the three speed levels and change of direction performance. No correlation could be found between the different GRF components and change of direction performance. Conclusion: Multi-joint eccentric strength did not significantly correlate with change of direction performance. Moreover, eccentric strength did not correlate with the GRF during a change of direction. Collectively, these findings are not in line with previous investigations.

Syfte  Syftet med studien var dels att belysa hur idrottslärarstudenter upplever dagens idrottshallar/gymnastiksalar, dels undersöka hur de vill utforma de ideala framtidens idrottshallar/gymnastiksalar inom ämnet idrott och hälsa. Det frågor som studien ämnar besvara är de tre som följer: vilka fördelar och nackdelar upplever idrottslärarstudenterna att det finns i dagens fysiska rum inom ämnet idrott och hälsa? Hur vill lärarstudenter i idrott och hälsa att framtidens ideala fysiska rum ska vara utformat inom idrott och hälsa? Hur reflekterar idrottslärarstudenter kring ämnena idrott respektive hälsa i utformningen av framtidens idrottshall?  Metod  Studien har en hermeneutisk ansats som utförts genom kvalitativ intervjustudie. Sex ämneslärarstudenter vid GIH som alla tar examen vårterminen 2022 har intervjuats. Intervjuerna har spelats in via röstinspelning på en mobiltelefon och efter detta har materialet transkriberats och sedan analyserats, bearbetats och sammanfattats.  Resultat  Resultaten som framträder är att respondenterna ser problem med små idrottshallar, dåligt utrustade hallar och brist på material som det största nackdelarna utifrån deras tidigare erfarenheter. De fördelar som lyfts som positivt är storleken på hallarna, bra tillgång på material och nära anslutning till andra former av anläggningar där man kunnat bedriva idrottsämnet. I skapandet av framtidens hallar så hittar vi nya innovativa lösningar från vissa av respondenterna medan andra håller sig mer inom ramarna för det som känns mer realistiskt. Respondenternas syn på utformningen av idrottsämnet är tydlig, samma tydlighet hittar vi inte vad gäller hälsaämnet.  Slutsats  Framtidens idrottshall växer fram genom respondenterna i studien, där nya funderingar och tankar om hur det skulle kunna se ut framöver blir tydliga. Att en förändring behövs i utformningen av många av dagens idrottshallar blir tydlig. Framträder gör också att det råder oenighet i hur man ska undervisa i ämnet hälsa då riktlinjerna för detta förefaller oklara. / Aim  The aim of the study is partly to shed light on how physical education teacher students experience today's sports halls, and partly to investigate how they want to design the ideal sports halls of the future in the subject of sports and health. The questions that the study intends to answer are the three that follow: what advantages and disadvantages do physical education students experience that there are in today's physical space within the subject of sports and health? How do teacher students in sports and health want the ideal physical space of the future to be designed in sports and health? how do physical education teacher students reflect on sports and health in the design of the sports hall of the future?  Method  The study has a hermeneutic approach conducted through a qualitative interview study. Six subject teacher students at GIH who all graduate in the spring semester of 2022 have been interviewed. The interviews were recorded via voice recording on a mobile phone and after this the material was transcribed and then analyzed, processed and summarized.  Results  The results that emerge are that the respondents see problems with small sports halls, poorly equipped halls and lack of materials as the biggest disadvantages based on their previous experiences. The advantages that are highlighted as positive are the size of the halls, good access to materials and close connection to other forms of facilities where it has been possible to conduct sports. In the creation of the halls of the future, we find new innovative solutions from some of the respondents while others stay more within the framework of what feels more realistic. The respondents' view of the design of the sports subject is clear, we do not find the same clarity regarding the health subject.  Conclusion  The sports hall of the future is emerging through the respondents in the study, where new thoughts and thoughts about what it could look like in the future become clear. It becomes clear that a change is needed in the design of many of today's sports halls. It also appears that there is disagreement about how to teach the subject of health as the guidelines for this seem unclear.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.