Tese (doutorado)-Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Ecologia, 2006. / Submitted by Mariana Fonseca Xavier Nunes (nanarteira@hotmail.com) on 2010-09-26T00:46:16Z No. of bitstreams: 1 2006-Raul Luis de Melo Dusi.pdf: 8221579 bytes, checksum: 8781b7c68fcff8ad59b31412f707e048 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-10-07T01:22:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006-Raul Luis de Melo Dusi.pdf: 8221579 bytes, checksum: 8781b7c68fcff8ad59b31412f707e048 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-10-07T01:22:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006-Raul Luis de Melo Dusi.pdf: 8221579 bytes, checksum: 8781b7c68fcff8ad59b31412f707e048 (MD5) / Nesta pesquisa, a articulação da Educação Ambiental é analisada sob os parâmetros do desenvolvimento sustentável, definidos como aqueles que identificam e avaliam as transformações dos processos sociais na direção da conservação ambiental e promoção humana. Segundo a concepção deste estudo, esses parâmetros são: o ecológico, o social, o tecnológico e o econômico. O objetivo central foi apresentar uma formulação dos modelos que repercutam numa Educação Ambiental voltada para as questões do desenvolvimento e sustentabilidade, que tenha considerado os processos efetivos de transformações sociais, especialmente aqueles envolvidos com os mecanismos produtivos da sociedade, além dos ambientais. A análise e interpretação dos dados foram de acordo com as técnicas de análise de conteúdo. Esta análise de conteúdo consistiu em três etapas: a préanálise, a análise do material e o tratamento e interpretação dos resultados. O parâmetro ecológico foi avaliado considerando a relação da área espacial, recursos naturais e pessoas diretamente envolvidas no uso dos recursos naturais bióticos e físicos, e a utilização de medidas de proteção e conservação que diminuam a pressão antrópica sobre o ambiente local e regional. O parâmetro social foi avaliado considerando a função da porcentagem de pessoas diretamente atingidas no projeto em relação a sua distribuição na população, e da saúde e bemestar dos habitantes em relação aos sistemas naturais circundantes. Nesse parâmetro, o aspecto diferencial do desenvolvimento sustentável foi em relação às concepções tradicionais de desenvolvimento, o significado do acesso à educação, à saúde, aos serviços sociais, aos recursos naturais e aos direitos políticos e civis. O parâmetro tecnológico foi avaliado considerando a continuidade do uso pela população das tecnologias utilizadas ao longo dos programas, bem como as aplicações de novas tecnologias que representam a melhoria e qualidade do processo. O parâmetro econômico foi avaliado considerando os níveis de aproveitamento energético e de outros recursos naturais, por meio do uso racional dos recursos, das melhoras econômicas e do estilo de vida das comunidades envolvidas. Este trabalho analisou 43 programas de Educação Ambiental desenvolvidos no Brasil e concluiu que os parâmetros do desenvolvimento sustentável não estão presentes nas ações de EA. Na qualificação dos programas de Educação Ambiental analisados também foi mostrado que a maioria possui, de forma direta ou indireta, forte participação governamental, seja na gestão ou nos financiamentos. Os parâmetros analisados nos programas ficaram restritos ou limitados às ações comunitárias, apresentando uma Educação Ambiental sensibilizadora, mas que não consegue causar impacto definitivo no sentido de reformular processos e realizar uma Educação Ambiental que seja identificável como efetivamente transformadora. Os procedimentos observados não resolvem os processos que continuamente geram a degradação ambiental. Na análise dos programas que consideraram os parâmetros do Desenvolvimento Sustentável apresentouse a importância da conscientização para reorientação teórica e metodológica dos programas de Educação Ambiental em relação ao desenvolvimento e sustentabilidade ambiental. Este trabalho concluiu que uma Educação Ambiental transformadora deve ser identificada com EA sustentável e que deve ser um processo participativo, em que a idéia do futuro da sociedade deva ser uma construção coletiva e as ações devam estar incorporadas ao diaadia dos envolvidos. Portanto, Educação Ambiental sustentável trabalha no nível do conhecimento e do entendimento racional e afetivo que o indivíduo e grupos constroem a respeito de si mesmos e das coisas, sendo capazes de interpretar e atuar na transformação de sociedades mais igualitárias e ambientalmente sustentáveis. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In this research, the joint of the Environmental Education is analyzed under the parameters of the sustainable development, defined as those that identify and evaluate the transformations of the social processes in the direction of the Environmental conservation and human promotion. According to this study, these parameters are: the ecological, the social, technological and the economic one. The goal was to present a hypothesis of the models that could represent an Environmental Education directed towards the issues of the development and sustainability that focused on the effective processes of social transformations, especially those that involved the productive mechanisms of the society, besides the Environmental ones. The analysis and interpretation of the data had been in harmony with the techniques of content analysis. This analysis of content involved three stages: preanalysis, the analysis of the material and the treatment and interpretation of the results. The ecological parameter was evaluated considering the relation of the area, natural resources and people directly involved in the use of the biotic and physical natural resources, and the use of methods of protection and conservation that reduce the anthropical impact on the local and regional environment. The social parameter was evaluated considering the function of the percentage of people directly affected in the project in relation with the population distribution, and of the health and welfare of the inhabitants in relation to the surrounding natural systems. In this parameter, the distinguishing aspect of the sustainable development was in relation to the traditional conceptions of development, the access to the education, health, social services, natural resources and the politic and social rights. The technological parameter was evaluated considering the continuity of use of technologies needed during these programs by the population, as well as the applications of new technologies that represent the improvement and quality of the process. The economic parameter was evaluated considering the levels of energy exploration and other natural resources by means of the rational use of the resources, the economic improvements and the style of life of the involved communities. This work analyzed 43 programs of Environmental Education in Brazil and concluded that the parameters of the sustainable development are not found in the actions of Environmental Education. In the qualification of the programs of Environmental Education also analyzed, was shown that the majority possess, of direct or indirect form, strong governmental participation, either in the management or in the financial support. The parameters analyzed in the programs had been restricted or limited to the communitarian actions, presenting a clever Environmental Education, but it cannot achieve definitive impact in the way of reformulating processes and to come up with an Environmental Education that is known as effectively transforming. The observed procedures do not solve the processes that continuously generate the ambient degradation. In the analysis of the programs that had considered the parameters of the Sustainable Development was presented the importance of the awareness of theoretical and methodology of reorientation of the programs of Environmental Education in relation with the development and environmental sustainability. This work concluded that a transforming Environmental Education must be identified as sustainable Environmental Education and that must be a common process, where the idea of the future of the society must be a collective decision and the actions must be incorporated to daybyday life of the involved community. Therefore, sustainable Environmental Education works in the level of the knowledge and the rational and affective agreement that the individual and groups construct regarding themselves and other things, being capable to interpret and to act in the transformation of equal and environmentally sustainable societies.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2010-11-24T17:01:36Z No. of bitstreams: 1 2010_MaioneRochadeCastroCardoso.pdf: 2941115 bytes, checksum: 6022305a43625c9449497524b442ee28 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-11-25T01:20:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_MaioneRochadeCastroCardoso.pdf: 2941115 bytes, checksum: 6022305a43625c9449497524b442ee28 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-11-25T01:20:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_MaioneRochadeCastroCardoso.pdf: 2941115 bytes, checksum: 6022305a43625c9449497524b442ee28 (MD5) / Este trabalho tem o objetivo de analisar como se efetivam o discurso da participação social e da governança democrática nas políticas públicas de desenvolvimento regional, implementadas pelo Governo Federal no Nordeste do Brasil. Busca-se, também, verificar em que medida esse formato de intervenção estatal tem oportunizado a criação dos denominados “empregos verdes”, entendidos como os postos de trabalho relacionados às atividades sustentáveis, que assegurem eficiência econômica, justiça social e prudência ecológica. Para a realização do estudo sobre a participação social, foram realizadas entrevistas e aplicados questionários com uma amostra dos participantes do “Fórum de Desenvolvimento Mesorregional" constituído no âmbito do PROMESO da Chapada do Araripe. E, para atingir o segundo objetivo, foram utilizados os dados fornecidos pela RAIS/MTE, verificando em que medida os postos de trabalho criados na Mesorregião Chapada do Araripe, entre os anos de 1997 a 2007, tem viabilizado a geração de empregos no setor ambiental, oportunizando, assim, o surgimento de uma nova etapa na busca de uma proposta de desenvolvimento sustentável para o nordeste brasileiro. O estudo aponta que a mudança de estratégia de intervenção do Estado no Nordeste não vem acompanhada de alterações significativas na forma de atuação das instituições no que se refere à gestão das políticas públicas e à criação de empregos verdes. Conclui-se que, apesar da existência de um capital social na região, a sociedade local não foi plenamente mobilizada em torno das articulações em prol da construção de uma nova proposta de gestão participativa nesses territórios. E que, apesar de ser crescente o número de empregos gerados na Meso-Araripe no período estudado, ainda não se observa no Brasil e no Nordeste uma tendência de se utilizar o setor ambiental na formulação de políticas públicas voltadas para a questão social e ambiental, como a geração de empregos verdes. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The objective of this work is to analyze the making of the discourse of social participation and of democratic governance in the sphere of public policies aimed at promoting regional development, implemented by the Federal Government of North-East Brazil. We seek, too, to verify in which measure this tool of public intervention has facilitated the creation of the socalled “green jobs”, that is, those jobs related to sustainable activities ensuring economic efficiency, social justice, and ecological prudence. This study about social participation was made through interviews and surveys in a sample of participants from the “Fórum de Desenvolvimento Mesorregional", created in the context of the PROMESO in the Chapada do Araripe. In order to attain our second objective, this study used data provided by RAIS/MTE, verifying to which extent the employments created in the mezzo-region Chapada do Araripe, between 1997 and 2007, have facilitated the creation of new employments in the environmental sector, thus facilitating the birth of a new stage in the generation of a sustainable development in the Brazilian North-East. Our research shows that the change in the strategy of public intervention in the Brazilian North-East is not always accompanied by significant changes in the way that institutions act in the public policies sphere and the creation of green jobs. We conclude that, in spite of the existence of social capital in the region, the local society has not been completely mobilized in favor of the articulation of new way of public policies management in the region. And, in spite of the growing number of new jobs created during the period of our study, there is still no significant trend of using the environmental sector in the formulation of public policies for the combination of social and environmental strategies in the creation of green jobs. ___________________________________________________________________________________ RÉSUMÉ / Ce travail a pour objectif analiser l’efectivation du discours de la participation sociale et de la gouvernance democratique dans les politiques publiques de developpement durable regional, instrumentees par le Gouvernement Federal dans le Nord-Est du pays. On cherche, aussi, de verifier dans quelle mesure ce format d’intervention publique a favorise la creation des «emplois verts « , c’est a dire, des postes de travail liees a des ativites durables, qui garantissem l’efficience economique, la justice sociale e la prudence ecologique. Pour la realisation de l’etude sur la participation social, on a effectue des entreteniens et on a applie des questionnaires avec un echantillon des participants du “Fórum de Desenvolvimento Mesorregional", cree dans le cadre du PROMESO de la Chapada do Araripe. Pour atteindre notre deuxieme objectif, on a utilise les donnes fournis par la RAIS/MTE, en verifiant dans quelle mesure les postes de travail crees dans la meso-region Chapada do Araripe, entre 1997 et 2007, on viabilise la generation d’emplois dans le secteur environnemental, en favorisant, de cette facon, la creation d’une nouvelle etape dans la recherche d’une proposition de developpement durable pour le Nord-Est bresilien. L’etude indique que le changement d’estrategie de l’intervention de l’Etat dans le Nord-Est bresilien n’est pas toujours accompagnee d’une alteration significative dans la forme d’actuation des institutions, concernat la gestion des politiques publiques et la creation des emplois verts. On conclut que, malgre l’existance d’un certain capital social dans la region, la societe locale n’a pas ete pleinement mobilisee autour des articulations pour la construction d’une nouvelle proposition d’articulation participative dans ces territoires. Et que, malgre la croissance du nombre des emplois crees dans la Meso-Araripe dans la periode de temps etudiee, on ne constate pas encore, dans le Bresil et dans le Nord-Est la tendance a utiliser le secteur environnementale dans la formulation des politiques publiques visees as questions sociales et environnementales de facon conjointe, tel que la creatio d’emplois verts

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2010. / Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2011-01-17T17:38:46Z No. of bitstreams: 1 2010_RobertoWagnerLimaPereira.pdf: 3096835 bytes, checksum: c2305570052890fe9ede7a91cec0c412 (MD5) / Rejected by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br), reason: on 2011-01-17T18:32:48Z (GMT) / Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2011-01-17T19:14:27Z No. of bitstreams: 1 2010_RobertoWagnerLimaPereira.pdf: 3096835 bytes, checksum: c2305570052890fe9ede7a91cec0c412 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-01-21T01:18:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_RobertoWagnerLimaPereira.pdf: 3096835 bytes, checksum: c2305570052890fe9ede7a91cec0c412 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-01-21T01:18:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_RobertoWagnerLimaPereira.pdf: 3096835 bytes, checksum: c2305570052890fe9ede7a91cec0c412 (MD5) / O objetivo desta dissertação é a construção de projeções que identifiquem o potencial de economia de energia elétrica pela disseminação do uso de sistemas de aquecimento solar de água sob a ótica das políticas públicas instituídas. Procura-se comprovar por meio das projeções que os sistemas de aquecimento solar de água são uma alternativa viável a expansão do sistema elétrico brasileiro a longo prazo. A base da pesquisa foi estruturada nos fundamentos do Plano Nacional de Energia PNE 2030, considerando os critérios de evolução do consumo de energia elétrica e a necessidade de expansão do sistema de geração para o seu atendimento. Procurou-se entender a dinâmica do mercado de energia associado ao incremento populacional e econômico, bem como estimar o potencial de mercado para utilização de sistemas alternativos para o aquecimento de água para uso sanitário. Como resultado obteve-se uma economia de energia suficiente para prescindir da construção de novas usinas termoelétricas a carvão mineral previstas no PNE 2030. Concluindo, portanto, sobre a viabilidade econômica, energética, social e ambiental de investimentos no fomento a utilização de sistemas de aquecimento solar de água para uso residencial. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The objective of this thesis is the construction of projections to identify potential energy saving by the widespread use of solar heating of water from the standpoint of public policies in place. Seeks to prove through the projections that the solar heating of water is a viable alternative to expansion of the Brazilian electrical system in the long term. The basis of the research was structured in the grounds of the National Energy Plan - PNE 2030, considering the evolution of energy consumption and the need for expansion of the generation system for your attendance. We sought to understand the dynamics of market power associated with population and economic growth, and estimate the market potential for the use of alternative systems for heating water for sanitary use. As a result we obtained an energy saving enough to dispense with the construction of new coal plants under mineral PNE 2030. In conclusion, therefore, on the economic viability, energy, social and environmental investments in promoting the use of solar heating of water for residential use.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2010. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-02-24T14:00:50Z No. of bitstreams: 1 2010_PriscilaPessoaChianca.pdf: 1315085 bytes, checksum: ecd989378cde2115a4c7a6e4ab22c052 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2011-02-28T18:41:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_PriscilaPessoaChianca.pdf: 1315085 bytes, checksum: ecd989378cde2115a4c7a6e4ab22c052 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-02-28T18:41:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_PriscilaPessoaChianca.pdf: 1315085 bytes, checksum: ecd989378cde2115a4c7a6e4ab22c052 (MD5) / A presente pesquisa disserta sobre a emergência étnica e o processo de territorialização de uma comunidade quilombola situada na serra geral do planalto goiano, os Kalungas. O histórico dos conflitos fundiários, estes, elementos mobilizadores da etnização da luta social pela terra, são analisados de modo a lançar luz sobre os fatores que culminaram na etnogênese Kalunga. A apropriação da nova categoria identitária de quilombolas e o reconhecimento do território ocupado - acionado por meio de um direito garantido constitucionalmente - influem no surgimento de novos sujeitos políticos. É então iniciado um processo de reorganização social, pelo qual, se estabelece uma identidade étnica diferenciadora, se constituem mecanismos políticos internos, reelaborando a cultura e a relação com o passado. Por si só, esse processo de territorialização é responsável por mudanças internas, incidindo em continuidades e descontinuidades históricas e culturais. O tema central abordado é complementado por panos de fundo explicativos que tratam das questões referentes à multiterritorialidade no Brasil, dos antecedentes históricos da formação do quilombo e da trajetória do movimento social quilombola. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present research essays about the ethnic emergence and the territorialization process of a maroon community, the Kalungas, located at the overall mountain in the goiano upland. The history of land conflicts, itself, as a mobilizing element of the ethnication of the social fight for land, is analyzed in a sense to understand the factors witch culminated with the Kalunga ethnic emergence. The appropriation of the new identity category, as maroons, and the territory recognition – putted in action by a constitutional right – takes influence in the appearance of a new political individual. It starts a process of social reorganization, by witch, it is established a different ethnic identity, it is constituted internal political mechanisms, the culture and the relations with the past are re elaborated. By itself, the territorialization process is responsible for internal changes, with reflects in historical and cultural continuities and discontinuities. The main theme presented is complemented by explications that handle questions related to the multiterritorialities in Brazil, the historical antecedents of the maroons formation and the trajectory of the maroons social movement.

Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Economia, 2009. / Submitted by Shayane Marques Zica (marquacizh@uol.com.br) on 2011-03-02T17:50:29Z No. of bitstreams: 1 2009_RejaineMartinsRios.pdf: 3110604 bytes, checksum: 95e5c823a8608c9ff5ccaf5d1d6610aa (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-03-03T12:53:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_RejaineMartinsRios.pdf: 3110604 bytes, checksum: 95e5c823a8608c9ff5ccaf5d1d6610aa (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-03-03T13:06:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_RejaineMartinsRios.pdf: 3110604 bytes, checksum: 95e5c823a8608c9ff5ccaf5d1d6610aa (MD5) / Made available in DSpace on 2011-03-03T13:06:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_RejaineMartinsRios.pdf: 3110604 bytes, checksum: 95e5c823a8608c9ff5ccaf5d1d6610aa (MD5) / O presente estudo foi desenvolvido na Reserva Particular do Patrimônio Natural Pousada das Araras, localizada no município de Serranópolis, no sudoeste do Estado de Goiás. Ela é uma unidade de conservação em área privada, gravada em caráter de perpetuidade, com o objetivo de conservar a diversidade biológica e promover o ecoturismo, educação ambiental e pesquisas. Para essa reserva avaliamos a viabilidade econômica do ecoturismo e sua eficácia como instrumento para a conservação da diversidade biológica e para a promoção do desenvolvimento sustentável compensando o custo de oportunidade (CO) das atividades econômicas que não estão sendo desenvolvidas nesta reserva. Para tanto, o CO da conservação da biodiversidade foi dado pelos benefícios sacrificados de uma possível atividade agrícola, a cana-de-açúcar e o benefício ecológico da conservação foi expresso por custos e benefícios do ecoturismo. Diante dos resultados, constatou-se que caso a reserva tenha um fluxo satisfatório de ecoturistas e que os diferentes produtos ecoturísticos ofertados tenham uma demanda significativa, o ecoturismo se torna uma alternativa econômica relevante para o proprietário e para toda a sociedade ao garantir lucros e a conservação da biodiversidade. Como o benefício da existência de RPPN’s é considerável para o bem-estar de toda sociedade, há necessidade de políticas ambientais que orientem e auxiliem o proprietário a desenvolver o ecoturismo de modo vantajoso. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study was developed in the Private Reserve of Natural Patrimony Parrots Inn, located in the town of Serranópolis, in the southwest region of the State of Goiás. It is am area of conservation in private farm, recorded in character of perpetuity, with the objective of conserving biological diversity and to promote the ecotourism, environmental education and researches. In this RPPN we evaluate the economic feasability of ecotourism and its effectiveness as instrument for conservation of biological diversity and to compensate the opportunity cost (CO) of economic activities foregone. The CO of biodiversity conservation was estimated as benefits sacrificed of a possible agricultural activity. Environment benefits of conservation were espressed in terms of net of ecotourism. Faced with these results, it becomes clear that the RPPN Parrot Inn must have a satisfactory how of ecotourists and that different ecotouristics products should have a significant demand in oder to ecotourism becomes a prominent economic alternative for private owners and for the whole society, reflecting positive returns of biodiversity conservation. As the existence of RPPN’s represents considerable benefits for the entire society, environmental policies must stimulate ecotourism in conservation units as an effective means for biodiversity conservation.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2010. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2011-03-03T16:04:32Z No. of bitstreams: 1 2010_AlexandreMaduroAbreu.pdf: 1783073 bytes, checksum: 2d7182ed86b9a07e538b3a4277f5872c (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-03-10T14:35:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_AlexandreMaduroAbreu.pdf: 1783073 bytes, checksum: 2d7182ed86b9a07e538b3a4277f5872c (MD5) / Made available in DSpace on 2011-03-10T14:35:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_AlexandreMaduroAbreu.pdf: 1783073 bytes, checksum: 2d7182ed86b9a07e538b3a4277f5872c (MD5) / A perspectiva de modelo de desenvolvimento, fundado no princípio da sustentabilidade, trouxe consigo uma profusão de propostas e conceitos que negligenciam aspectos profundos, como os valores e os comportamentos do indivíduo. Como apresentado neste trabalho, a sociedade contemporânea tem como características proeminentes e determinantes para seu modelo de desenvolvimento, a ideologia individualista - onde o indivíduo coloca os seus próprios interesses, acima das necessidades coletivas - e o consumo - comportamento que reproduz significados simbólicos e identidades que marcam as relações sociais. Pensar um novo modelo de desenvolvimento, exige entender os valores e o consumo, nesta sociedade. Assim, esta tese busca identificar os valores que constituem a ideologia individualista e correlacioná-los com os padrões e níveis de consumo do indivíduo, haja vista que o comportamento humano é orientado pelos seus valores. Ou, como prefere a antropologia de consumo, revelar quais valores e visões de mundo são materializados pelo consumo, nesta sociedade. Para isso, elaborou-se oito questionários independentes que correspondem aos módulos do instrumento utilizado na pesquisa, são eles: valores culturais, valores individuais, significados do produto/serviço, conhecimento ambiental, comportamento e padrões de consumo, níveis de consumo e dados demográficos. Após a aplicação do questionário, realiza-se, a partir de técnicas descritivas e inferenciais da estatística, o estudo das relações entre as variáveis de estudo. As análises permitem verificar, por um lado, que as pessoas individualistas têm uma maior freqüência e padrões menos sustentáveis de consumo, além de enfatizarem os significados simbólicos dos produtos. Por outro lado, as pessoas coletivistas têm menor freqüência e padrões mais sustentáveis de consumo, além de enfatizarem os significados utilitários dos produtos. Com isso, constrói-se um Quadrante de Consumo, cuja superfície é utilizada para a dispersão das variáveis correlacionadas e a elaboração do perfil dos consumidores. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / From the perspective of development model, founded at the beginning of the sustentability, it was brought by itself a profusion of proposals and concepts that neglect deep aspects, as the values and the individual's behaviors. As presented in this work, the contemporary society has as prominent and decisive characteristics for its development model, the individualistic ideology, where the individual places its own interests, above the collective needs and the consumption, behavior that it reproduces symbolic meanings and identities that mark the social relationships. To think a new development model, it's necessary to understand the values and the consumption, in this society. Thus, this thesis looks for to identify the values that constitute the individualistic ideology and to correlate them with the patterns and levels of the individual's consumption, specially because the human behavior is guided by its values. Or, like prefers the consumption anthropology, to reveal which values and world visions are materialized by the consumption, in this society. For that, it was elaborated eight independent questionnaires that they correspond to the modules of the instrument used in the research, they are: cultural values, individual values, meanings of the products/services, environmental knowledge, behavior and consumption patterns, consumption levels and demographic data. After the application of the questionnaire, from the descriptive techniques and inferenciais of the statistics, the study of the relationships among the study variables takes place. The analyses allow to verify, on one side, that the individualistic people have a larger frequency and less maintainable patterns of consumption, besides they emphasize the symbolic meanings of the products. On the other hand, the collectivists people have smaller frequency and more maintainable patterns of consumption, besides they emphasize the utilitarian meanings of the products. Because of this, a Quadrant of Consumption is built, whose surface is used for the dispersion of the correlated variables and the elaboration of the consumers' profile.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2011. / Submitted by alcianira lima persch (alcyrpl@yahoo.com.br) on 2011-06-22T23:30:50Z No. of bitstreams: 1 2011_FabianaIkedadeOliveira.pdf: 2564047 bytes, checksum: 97b9b2a9bf641f22916bd222874a0c57 (MD5) / Approved for entry into archive by Elna Araújo(elna@bce.unb.br) on 2011-06-30T18:36:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_FabianaIkedadeOliveira.pdf: 2564047 bytes, checksum: 97b9b2a9bf641f22916bd222874a0c57 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-30T18:36:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_FabianaIkedadeOliveira.pdf: 2564047 bytes, checksum: 97b9b2a9bf641f22916bd222874a0c57 (MD5) / O objetivo dessa pesquisa é verificar se, e em que medida, a certificação socioambiental contribui para a sustentabilidade econômica, social e ambiental da cadeia da castanha-do-brasil e dos empreendimentos castanheiros certificados. Para tanto, analisa, dentro de um contexto de mudança da sociedade contemporânea frente à crise ambiental global, a interrelação entre o desenvolvimento sustentável, a região amazônica e a formação de mercados que buscam atender o consumidor preocupado com questões sociais e ambientais. Em seguida, busca entender quem são e como se organizam as comunidades agroextrativistas, analisando sua atividade produtiva, com foco na cadeia da castanha-do-brasil. Finalmente, compara os princípios de certificação florestal, de comércio justo e orgânica e a aplicação prática da certificação em cinco empreendimentos castanheiros selecionados. No desenvolvimento deste estudo, foram realizadas pesquisas bibliográficas, análise de dados secundários e análise de dados primários, coletados em entrevistas semi-estruturadas. A hipótese de que a certificação constitui-se mais como conseqüência, e não causa, da sustentabilidade econômica, social e ambiental da cadeia da castanha-do-brasil e de empreendimentos castanheiros certificados, foi confirmada. Entre as descobertas deste estudo, pode-se destacar que as contribuições dos diferentes programas de certificação pouco diferem entre si para a sustentabilidade da cadeia da castanha-do-brasil. A certificação orgânica é a mais aplicada na prática, apesar de a certificação florestal ser a que mais contribui para a sustentabilidade da cadeia da castanha-do-brasil. O alcance de vantagens econômicas com a obtenção da certificação confirmou a vocação especialmente econômica desse instrumento. Além disso, verificou-se um papel preponderante do Estado na obtenção e manutenção das certificações. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The objective of this research is to verify whether, and to what extent, social-environmental certification contributes to the economic, social and environmental sustainability of the Brazil nuts chain and certified enterprises. It analyzes the inter- relationship between sustainable development,the Amazon region and the formation of markets that seek to address social and environmental concerns of consumers, within the context of a changing contemporary society facing a global environmental crisis. Then, it seeks to understand who the agro extractive communities are and how they are organized. It examines their production activity, with a focus on the Brazil nuts chain. Finally, it compares the principles of the forestry, organic and fair trade certifications and the practical implementation of the certification in five Brazil nuts enterprises selected. In the development of this study, literature research, as well as secondary and primary data analyses were performed. The hypothesis that the certification is more a consequence, and not a cause, of economic, social and environmental sustainability of the Brazil nuts chain and certified enterprises, was confirmed. Among the findings of this study, it can be noted that the contribution of different certification programs to the sustainability of the Brazil nuts chain differ little between themselves. Organic certification is the most applied in practice, although forest certification is the one that better contribute to the sustainability of the Brazil nuts chain. The achievement of economic advantages due to certification confirmed the especially economic preponderance of this instrument. In addition, it was verified that there is a major role of the State in achieving and maintaining certifications.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Departamento de Engenharia Florestal, 2011. / Submitted by Shayane Marques Zica (marquacizh@uol.com.br) on 2011-09-06T21:35:59Z No. of bitstreams: 1 2011_ThiagoRochadosSantosJacintho.pdf: 260729733 bytes, checksum: 8da11ebb2e59a201ef1a25f0a11864f6 (MD5) / Approved for entry into archive by Repositorio Gerência(repositorio@bce.unb.br) on 2011-10-27T19:20:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ThiagoRochadosSantosJacintho.pdf: 260729733 bytes, checksum: 8da11ebb2e59a201ef1a25f0a11864f6 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-10-27T19:20:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_ThiagoRochadosSantosJacintho.pdf: 260729733 bytes, checksum: 8da11ebb2e59a201ef1a25f0a11864f6 (MD5) / Este trabalho aborda a Permacultura como estratégia para realização da educação para sustentabilidade por meio do turismo eco-pedagógico na chácara Asa Branca e da implantação de um espaço permacultural na escola Classe Jardim Botânico. A educação ambiental e a ecopedagogia são processos que devem ser realizados de modo participativo, promovendo o conhecimento por meio de ações que proporcionem a aprendizagem ativa ou o aprender fazendo. A pesquisa consistiu na realização de aulas ao ar livre, com programas pré-definidos, estabelecidos previamente com os professores e na implantação de um espaço permacultural na escola classe Jardim Botânico. com alguns elementos de uso sustentável. Os programas trabalhados foram: água; terra e cerrado. Foram realizadas 29 visitas à Chácara Asa Branca com um número total de 413 alunos. Os elementos construídos na escola possibilitaram a continuidade do aprendizado, consolidando as informações adquiridas no turismo ecopedagógico. A utilização da Permacultura como estratégia para educação para sustentabilidade mostrou-se eficiente, cumpriu os objetivos propostos e confirmou a hipótese de que a realização do turismo ecopedagógico baseado na permacultura reflete bons atos para práticas de ocupação humana sustentáveis, promovendo atitudes voltadas à recuperação de áreas degradadas. De modo geral o trabalho ampliou o conhecimento dos envolvidos levando novos conceitos e novas práticas ao cotidiano dos alunos, professores e demais funcionários da escola, podendo ser considerado um sucesso. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation addresses permaculture as a strategy for providing education towards sustainability through educational ecotourism at Asa Branca, small ecological farm in Brasilia, and also through a permaculture garden set up at the Botanical Garden Public School. Environmental education and ecopedagogy are processes that must be conducted with a participatory approach, promoting knowledge through active learning or learning by doing. The field work consisted of outdoor classes, with programs which were predefined in collaboration with the teachers. The permaculture garden also provided practical examples of sustainable use. Programs presented were: water is life; the Earth is our home; and experiences with the Cerrado (the savanna ecosystem surrounding Brasilia). Twenty nine visits, by four hundred and thirteen students, were organized to Asa Branca. Content learned at school fed into the on-going learning process, consolidating information acquired during the eco-pedagogical tourism activities.The use of Permaculture as a strategy for sustainable education proved to be efficient: accomplished its objectives and confirmed the hypothesis that tourism based on eco-pedagogical Permaculture produces good results for sustainable human land use and promotes attitudes conducive to the recovery of degraded areas. In general the work has expanded the knowledge of those involved, bringing new concepts and new practices to the daily lives of students, teachers and other school employees. It can be considered a success.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável, 2011. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-01-02T15:17:59Z No. of bitstreams: 1 2011_LeandroAntonioGrassPeixoto.pdf: 1183250 bytes, checksum: f8ce9435ac795cc8406a90545ba4d67d (MD5) / Approved for entry into archive by Leila Fernandes (leilabiblio@yahoo.com.br) on 2012-01-03T10:02:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_LeandroAntonioGrassPeixoto.pdf: 1183250 bytes, checksum: f8ce9435ac795cc8406a90545ba4d67d (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-03T10:02:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_LeandroAntonioGrassPeixoto.pdf: 1183250 bytes, checksum: f8ce9435ac795cc8406a90545ba4d67d (MD5) / Procura demonstrar a relação entre o engajamento ecológico e a formação da politicidade juvenil, evidenciando de que maneira a atuação no campo ambiental pode favorecer a formação de sujeitos mais críticos e participativos politicamente, tendo como referência a experiência do Coletivo Jovem de Meio Ambiente de Goiás. Os resultados do presente trabalho indicam, a partir da experiência relatada, que há uma possibilidade de relação entre o envolvimento com a causa ambiental e o desenvolvimento do que se considera como politicidade. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / It seeks to demonstrate the relationship between environmental commitment and training youth politicity, showing how the performance in the environmental field can promote the formation of subjects most critical and politically participatory, with reference to the experience of the Youth Environment Collective of Goias. The results of this study indicate, from the reported experience, there is a possible relationship between involvement with the environmental cause and development of what is considered as politicity.

Dissertação (mestrado)- Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2009. / Submitted by Patrícia Nunes da Silva (patricia@bce.unb.br) on 2012-01-19T13:32:56Z No. of bitstreams: 1 ANDREIA_ANDRIGUETO.pdf: 6835090 bytes, checksum: 802f684b33ea2a1e6dc482549838c8a0 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2012-01-19T13:33:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ANDREIA_ANDRIGUETO.pdf: 6835090 bytes, checksum: 802f684b33ea2a1e6dc482549838c8a0 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-19T13:33:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANDREIA_ANDRIGUETO.pdf: 6835090 bytes, checksum: 802f684b33ea2a1e6dc482549838c8a0 (MD5) / O objetivo desta pesquisa é discorrer acerca da sustentabilidade ambiental e do empoderamento de jovens de quatro comunidades de periferia no bioma amazônico. Seu objeto é analisar a metodologia The Tracking Project, aplicada pela ONG Instituto Projeto Pegadas Brasil (ONG Pegadas), durante a execução de projeto de Educação Ambiental não-formal, na região de Itaqui-Bacanga, São Luís (MA), nos anos de 2005 e 2006. A principal questão investigada pela pesquisa é se os conceitos e práticas repassadas, no processo de ensino-aprendizagem após dois anos, serviram, para empoderar aqueles jovens, conforme pretendido à época pela ONG Pegadas. O estudo buscou fugir de representações lineares (de causa-efeito, restritas a relações dicotômicas de objetivoresultado) utilizando-se de uma perspectiva hermenêutica, de prática igualmente dialógica e investigativa e socialmente produtora de novos sentidos, a partir da experiência realizada. A participação dos jovens ocorreu em trabalhos de campo realizados entre 2008 e 2009, compreendendo dois períodos: o primeiro consistiu em diagnóstico no local pesquisado com o objetivo de verificar a apreensão e percepção de 27 dos 44 jovens sobre a sustentabilidade em suas comunidades. O segundo período visou consolidar dados que haviam ficado em aberto em relação à percepção da sustentabilidade e foi realizado com 13 jovens. As técnicas utilizadas para os trabalhos de campo envolveram a aplicação de questionário, grupo focal nas quatro comunidades e entrevistas semi-estruturadas. Ao final, foram feitas algumas inferências entre a relação dos jovens com a sustentabilidade ambiental, o contexto social em que vivem e a metodologia apresentada pela ONG. Concluise que a metodologia utilizada pode ter auxiliado no empoderamento dos jovens, contribuído para percepção da sustentabilidade, como algo que depende deles, assim como, para a superação dos desafios sociais. A experiência parece ter influenciado os jovens a mudar comportamentos e atitudes. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The main goal of the present research was to analyze the youth environmental sustainability and empowerment of four suburb communities in the Amazon region. Its object was the analysis of the experience with the methodology The Tracking Project in the State of Maranhão. This methodology was employed, by that time (years 2005 and 2006), by the ONG Instituto Projeto Pegadas Brasil (ONG Pegadas), in a no formal project of environmental education in the region of Itaqui-Bacanga, São Luís (MA). The main point to be researched was to investigate if concepts and practices presented in the learning process were useful for those youth, two years after, as the ONG Pegadas expected. It was intended to be out of linear representations (cause-effect), restricted to relations of dichotomy for the objective-results. The investigative process was inspired in an interpretative perspective based on dialogue, socially producer of new meanings about the experience done. The youth participation was done by researches in 2008 and 2009. The investigations periods consisted in two steps: the first was the diagnosis of the local researched and perception of 27 out of 44 youth opinions in relation to the sustainability in their communities. The second step intended to confirm data that were not concluded in relation to sustainability. In this one 13 youth participated. The techniques employed for the researches were the use of questionnaires, visits in the four communities (grupos focais) and semi-structured interviews. At last, it was done some inferences in the youth relation with the social context. It is suggested that the methodology employed by the ONG Pegadas may have contributed to the empower youth and their perception of sustainability as something that depends on them, besides the overcoming of social challenges. The experience seems to have influenced the youth to change their behavior and attitudes.