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Trayectorias educativas de jóvenes indígenas Asháninka del distrito de Río Tambo, Satipo. Una aproximación a las diversas experiencias de la escolaridad

Gastelú Jiménez, Roxana del Pilar 07 September 2018 (has links)
Esta investigación tiene como fin aproximarnos a las condiciones y experiencias que viven las y los jóvenes asháninkas, varones y mujeres, en sus procesos de escolarización en el nivel secundaria y las trayectorias educativas que van construyendo en dicho tránsito. En un contexto de cambios que vienen experimentando las comunidades nativas amazónicas, esta investigación sostiene que la escolarización de estos jóvenes asháninkas no podrá ser comprendida si no es en diálogo con las actuales dinámicas y experiencias juveniles locales, por lo que la aproximación etnográfica que propone toma fundamental importancia. Asimismo, sin dejar de reconocer las condiciones de desigualdad y exclusión en las que viven, se destaca la capacidad de agencia de los y las jóvenes asháninkas que se expresa en las apropiaciones, negociaciones y resistencias vinculadas a su escolarización. Es decir, estos cumplen un rol activo en la toma de decisiones en su paso por la educación secundaria, cuyas condiciones etarias, de clase y de género toman particular relevancia. Se plantea así un acercamiento que aborda los procesos, prácticas y sentidos que inciden en el paso de estos jóvenes por la educación secundaria que se expresan en sus distintas trayectorias educativas y experiencias propias de la cotidianidad escolar. Así, esta investigación parte de la pregunta ¿Qué lugar ocupa la escuela en las experiencias juveniles de las y los jóvenes asháninkas y cómo estas afectan sus trayectorias educativas en su paso por la educación secundaria? En la presente investigación se trabaja principalmente a partir de las experiencias de un grupo de jóvenes asháninkas que cursan, o hayan cursado, su educación secundaria en la Comunidad Nativa de Oviri del distrito de Río Tambo (provincia de Satipo, región Junín). No obstante, a lo largo de la investigación se entra en dialogo con las voces de padres, madres, autoridades comunales y docentes de la escuela que aporten a la comprensión de la escolarización entre las y los jóvenes asháninkas
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La identidad digital en la red social Facebook en adolescentes del VII ciclo de educación básica regular de una institución educativa del distrito de El Tambo-Huancayo

Flores Paitán, Ybonne Yoan 28 June 2016 (has links)
La presente investigación es un estudio que aborda las interacciones comunicativas de un grupo de adolescentes en Facebook (que hacen, que dicen, como lo dicen) para observar los rasgos de su identidad digital. Por tanto, el problema que nos hemos planteado es ¿Cuáles son las características de la identidad digital en adolescentes del VII ciclo de EBR en su interacción en la red social Facebook? En ese sentido, el objetivo de la investigación fue describir las características de la identidad digital en adolescentes del VII ciclo de EBR de una institución educativa pública en su interacción en la red social Facebook. Para este propósito la metodología utilizada fue el estudio de casos, enmarcado en el enfoque cualitativo y en un nivel descriptivo. Los adolescentes participantes de esta investigación fueron 14 estudiantes de 15 a 16 años de edad. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la observación y como instrumento de recolección de datos se usó una ficha de observación, la cual permitió registrar las interacciones de los adolescentes en Facebook en función de cuatro subcategorías: gestión del Facebook, identidad declarada, identidad activa o actuante e identidad calculada. Asimismo, los datos hallados fueron analizados mediante la búsqueda de patrones e interpretación objetiva (Yin, 1994) en función de los objetivos. Las observaciones realizadas sobre el comportamiento de los adolescentes en su interacción en Facebook reflejan que la mayoría de los adolescentes informantes construyen su identidad digital de manera inconsciente motivada por obtener mayor popularidad y visibilidad en la red; de tal modo que exponen su vida íntima y reputación sin considerar la influencia de estos comportamientos en su desarrollo personal y a posteriori profesional y laboral. Por otro lado, se identificó que el grupo de adolescentes informantes requieren de mecanismos de control y regulación (Boyd, 2002), competencias digitales e informacionales (Giones & Serrat, 2010) para gestionar adecuadamente su identidad digital en el Facebook. / The present paper is a study about the communicative interactions of the teenagers group in Facebook (what do, what say, how say) to observe the features of the digital identity. Therefore, the problem that we have considered is ¿what are the features of the digital identity in teenagers of the VII level of EBR in their interaction in the Facebook network? Thus, the paper aim was describe the digital identity features in teenagers of the VII level of EBR to the public educative institution when they interaction in the Facebook social network. For this purpose, the methodology that we have used is the case study on the basis in qualitative approach and a descriptive level. The teenagers of this paper were fourteen students who are 15 to 16 years old. For the collection data has used the observation technique and as collection data instrument has used a data sheet; it allowed to register the teenagers’ interactions in the Facebook on the basis of four subcategories: the management of the Facebook, declarative identity, active identity and the calculated identity. Furthermore, the data finded were analyzed through the pattern matching and objective interpretation (Yin, 1994) on the basis of the aims. The observations were made about the teenagers’ behavior when they were realizing interactions in the Facebook. They have reflected that most teenagers build their digital identity of unconscious way who are motivated by obtain most popularity and visibility on the network; as that the teenagers show their private life and reputation without consider the influence of this behaviors in their personal develop and a posteriori in workplace and professional life. On the other hand, we have identified that the teenagers group require of control’ and regulation mechanisms (Boyd, 2002) and digital and informational competence (Giones & Serrat, 2010) for a proper management of their digital identity in the Facebook. / Tesis
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Nuevas tendencias en Tambo Colorado. Análisis del material arqueológico del Recinto 6 y Recinto 19

Polo y La Borda Ramos, Martín 25 June 2014 (has links)
La presente investigación se centra en el análisis del material arqueológico recuperado en la temporada de campo del año 2001, por el “Proyecto Arqueológico Tambo Colorado”, el cual estuvo bajo la dirección conjunta del Dr. Craig Morris, Dr. Jean-Pierre Protzen, y el Dr. Julián I. Santillana. El proyecto quiso observar, y determinar las fases de ocupación, y de construcción de uno de los sectores palaciegos más importantes dentro de Tambo Colorado. En ese sentido, es que se excavaron dos unidades: el Recinto 6, y el Recinto 19, las que se encontraban dentro del mismo Sector arquitectónico (Sector G). De esta forma, es que el objetivo principal del proyecto, y, también, de la presente investigación, fuecomprender de mejor manera posible la expansión Inca en la costa Sur del Perú a partir de nueva información que se recuperó dentro del análisis del material arqueológico de estos dos recintos, y que se expone en el presente trabajo. Esta información supuso observar cronología, tecnología constructiva, población y las diversas actividades realizadas en una de las mejor conservadas construcciones Inca en la costa peruana. / Tesis
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Estudio de peligros ambientales por dinámicas fluviales en la cuenca baja del río Tambo. Caso: distrito de Dean Valdivia y Punta de Bombón, provincia de Islay, Arequipa

Huarez Yarleque, Christian Miguel January 2018 (has links)
Desarrolla una nueva metodología para el estudio de peligros ambientales, basándonos en las inundaciones fluviales como factor desencadenante de los peligros en la desembocadura de los valles fluviales. A partir del análisis bibliográfico y metodológico de los diferentes antecedentes internacionales y nacionales de modelos de peligros, la metodología propuesta considera el análisis geográfico del territorio como base de un modelo de peligros, considerando como variables ambientales la geomorfología, geología y la vegetación para lograr un primer escenario de zonas susceptibles a las dinámicas del territorio. Asimismo, utiliza una simulación numérica para determinar zonas posibles de inundación en función al caudal máximo del río. La combinación de estos dos escenarios mediante un análisis ponderado dio como resultado zonas de peligro en las categorías alto, moderado y bajo para toda la zona de estudio. Las zonas críticas fueron consideradas los niveles de peligro Alto y moderado en conjunto, dando un total de 546.40 ha, siendo un aproximado de 44% del total del área investigada que podría sufrir los efectos de una posible inundación luego de registrarse un caudal extremo en la cuenca baja del río Tambo. Finalmente, se hace una breve comparación de las ventajas y desventajas con las metodologías estudiadas y se hace una propuesta para los próximos modelos que tengan escenarios territoriales similares a las descritas en la investigación. / Tesis
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Seroprevalence and associated risk factors of Toxoplasma gondii infection in domestic animals in the OR Tambo District, South Africa

Tagwireyi, Whatmore Munetsi January 2016 (has links)
Toxoplasma gondii is a single-celled parasite that has a wide range of hosts including humans. A cross-sectional survey was conducted to investigate T. gondii seroprevalence and associated risk factors in small ruminants, pigs, poultry and cats in the Oliver Reginald Tambo District in the Eastern Cape in South Africa between June 2016 and October 2016. Household-level and animal-level data were collected using a close-ended questionnaire. One sample of each present species was collected in each household. The Toxoreagent ®, Mast Group, United Kingdom, latex agglutination test, was used for T. gondii antibody detection. Positive samples had agglutination patterns at dilutions of 1:64 or greater, except for chickens, whose cut off titre was 1:32. A household was classified as T. gondii seropositive if at least one species tested positive. The study revealed that 78 out of 121 sheep (64.46%), 69 out of 128 goats (53.91%), 36 out of 106 pigs (33.96%), 35 out of 109 cats (32.11%) and 46 out of 137 chickens (33.58%) were seropositive for the parasite. Seropositivity was assessed for association with potential risk factors. Age, location, climate, animal production system, rodent control, cat-feed access and cat faecal disposal were found to be significantly associated with seropositivity using the Chi-Squared test or odds ratio confirmed by the Fisher's exact test. The relatively high seroprevalence of T. gondii detected in this study suggests that the infection T. gondii poses a substantial public health risk through the consumption of infected raw or undercooked meat infected with T.gondii cysts as well as contact with cat faeces infected with T. gondii oocysts. / Dissertation (MSc)--University of Pretoria, 2016. / Veterinary Tropical Diseases / MSc / Unrestricted
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The role of heads of departments in the teaching of mathematics in primary schools of the Eastern Cape Province

Zide, Nkosinati Kennedy 01 March 2021 (has links)
The study sought to investigate the role of Heads of Departments (HoDs) in the teaching of mathematics in primary schools of the Eastern Cape Province in the OR Tambo Inland District using a qualitative approach and a case study design in particular. Data was collected using both semi-structured and focus group interviews with eight purposively selected heads of departments in the district in six schools. Data was analysed using Colaizzi’s method of data analysis from which three themes emerged. The first one was that the current performance management system interfered with the roles and responsibilities of the HoDs in schools in their daily activities and in the organisation of their work. Second, the barriers in achieving learners’ good performance in mathematics interfered with the HoDs’ responsibilities to achieve good learner performance in the subject. Third, a weak support system and inadequate resources interfered with the learners’ performance in the subject. The results here indicate that HoDs for mathematics experience various obstacles, which affect subject teachers’ implementation to yield positive results, ultimately leading to poor teaching and learning of the subject. These include the admission of learners without the necessary foundations in mathematics which was viewed as an obstacle to learner performance. The study further suggested that the HoDs of mathematics should be capacitated on use of teaching aids, management and administration to improve learner performance in the subject. / Educational Management and Leadership / M. Ed. (Education Management)
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The spatial impact of O.R. Tambo International Airport on Ekurhuleni Municipality: 2000 to 2015

Nyilenda, Kaula January 2017 (has links)
Thesis is submitted in partial fulfilment for the degree of Master of Science (Development Planning) to the Faculty of Engineering and the Built Environment, School of Architecture and Planning at the University of the Witwatersrand, Johannesburg, 2017 / O.R Tambo International Airport (ORTIA) holds strong prominence as Africa’s biggest airport. Additionally, the anticipated growth of aviation within Africa will further enhance its relevance. Airports in their own right are becoming city cores of which its surrounding environments (aerotropolis) attract special industries which result to a transformation of the urban fabric. Ekurhuleni has followed global trends by asserting its decision to transform ORTIA into an Aerotropolis. The legitimacy of the aerotropolis model however is being questioned for the effects on the natural environment, displacement effects and its heavy dependence on government incentives required that tend to have a bias focus on foreign investment. Ekurhuleni is confronted by unique contextual factors of inequality and spatial racial-segregation that are the result of the historical South African apartheid system. Additionally, Ekurhuleni comes from a unique premise that it is a relatively newly established city that has been formed by amalgamating nine previous towns. Irrespective of this incomparable situation of being a non-traditional metropolis, Ekurhuleni not having a traditional metropolis, notably relying on the adjacent City of Johannesburg for its identity, it has sought punch above its weight and thrive to become an airport city. This research explores the spatial impacts of O.R Tambo International Airport on Ekurhuleni Area through qualitative research methods and a review of key theories that are born from neo-liberal policies and airport orientated developments. It explores current developments with O.R Tambo International Airport and Ekurhuleni focusing on physical, economic and social spaces that are owed to the existence of the airport. O.R Tambo International Airport has had significant spatial impact on Ekurhuleni area. The spatial impacts undeniably led to positives through the conception of competitive, economically thriving and innovative environments which align to global, competitive cities. As part of the Gauteng City Region (GCR), Ekurhuleni is placing strong leverage on the existence of the airport to shape the city spatially. There is a strong focus on increasing scale and density within the immediate surrounds of the airport through development infill and replacement of single dwellings with apartments and hotels. The corridors and spines developed place focus on links to the airport as the key central point in which its development stems. The environment reveals industrial clusters which gain economically through the agglomeration effects. It is also stimulating focus on the presence of social facilities such as tourism, retail and hotels which would serve the airport. The traditionally manufacturing based economy of Ekurhuleni is integrating with knowledge economy industries which are aligned to global cities. The city is focusing on compaction with new development being mixed- use spaces connected by a multi modal transport network. These Integrated Transport Networks are concretised by recent investments into the Gautrain and the Bus Rapid Transitsystem (BRT). The previous far reaching edge cities that were the black traditional townships are being connected to the metro core through increasing available modes of public transport. There still remains the threat that airports become contributory factor to the creation of exclusionary spaces faced with environmental threats. It is noted that in an unequal society such as South Africa, areas surrounding airports may exacerbate the challenges of crime and further displacement of residents. The spatial formation process within Ekurhuleni involved multi-disciplinary actors from various industries and decision making cuts across the various spheres of government. Non-robust community engagements coupled by their lack of knowledge on the aerotropolis initiative has reflected that there needs to be a focus on the empowerment of citizens. Branding has been recognized as critical for city competitiveness. The resultant effects of Ekurhuleni being formed from a combination of towns has left it with meek and ambiguous identity. The formulation of robust branding policies and building on the strength of ORTIA brand has the potential to give Ekurhuleni’s vague character significant leverage. Overall, ORTIA’s spatial contribution has both a positive and negative spatial impacts on Ekurhuleni. ORTIA gives competitive advantage to the Gauteng City Region (GCR) and it acts as an urban development stimuli to Ekurhuleni as the GCR gateway airport. Planning can however be instrumental in remedial actions on addressing the negative corollaries caused by airports to their surrounds. Hence it is recommended that a communicative and collaborative planner; who encourages equitable capacity development practices, would be effective in managing the spatial formation process within Ekurhuleni. / MT2018
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La identidad digital en la red social Facebook en adolescentes del VII ciclo de educación básica regular de una institución educativa del distrito de El Tambo-Huancayo

Flores Paitán, Ybonne Yoan 28 June 2016 (has links)
La presente investigación es un estudio que aborda las interacciones comunicativas de un grupo de adolescentes en Facebook (que hacen, que dicen, como lo dicen) para observar los rasgos de su identidad digital. Por tanto, el problema que nos hemos planteado es ¿Cuáles son las características de la identidad digital en adolescentes del VII ciclo de EBR en su interacción en la red social Facebook? En ese sentido, el objetivo de la investigación fue describir las características de la identidad digital en adolescentes del VII ciclo de EBR de una institución educativa pública en su interacción en la red social Facebook. Para este propósito la metodología utilizada fue el estudio de casos, enmarcado en el enfoque cualitativo y en un nivel descriptivo. Los adolescentes participantes de esta investigación fueron 14 estudiantes de 15 a 16 años de edad. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la observación y como instrumento de recolección de datos se usó una ficha de observación, la cual permitió registrar las interacciones de los adolescentes en Facebook en función de cuatro subcategorías: gestión del Facebook, identidad declarada, identidad activa o actuante e identidad calculada. Asimismo, los datos hallados fueron analizados mediante la búsqueda de patrones e interpretación objetiva (Yin, 1994) en función de los objetivos. Las observaciones realizadas sobre el comportamiento de los adolescentes en su interacción en Facebook reflejan que la mayoría de los adolescentes informantes construyen su identidad digital de manera inconsciente motivada por obtener mayor popularidad y visibilidad en la red; de tal modo que exponen su vida íntima y reputación sin considerar la influencia de estos comportamientos en su desarrollo personal y a posteriori profesional y laboral. Por otro lado, se identificó que el grupo de adolescentes informantes requieren de mecanismos de control y regulación (Boyd, 2002), competencias digitales e informacionales (Giones & Serrat, 2010) para gestionar adecuadamente su identidad digital en el Facebook. / The present paper is a study about the communicative interactions of the teenagers group in Facebook (what do, what say, how say) to observe the features of the digital identity. Therefore, the problem that we have considered is ¿what are the features of the digital identity in teenagers of the VII level of EBR in their interaction in the Facebook network? Thus, the paper aim was describe the digital identity features in teenagers of the VII level of EBR to the public educative institution when they interaction in the Facebook social network. For this purpose, the methodology that we have used is the case study on the basis in qualitative approach and a descriptive level. The teenagers of this paper were fourteen students who are 15 to 16 years old. For the collection data has used the observation technique and as collection data instrument has used a data sheet; it allowed to register the teenagers’ interactions in the Facebook on the basis of four subcategories: the management of the Facebook, declarative identity, active identity and the calculated identity. Furthermore, the data finded were analyzed through the pattern matching and objective interpretation (Yin, 1994) on the basis of the aims. The observations were made about the teenagers’ behavior when they were realizing interactions in the Facebook. They have reflected that most teenagers build their digital identity of unconscious way who are motivated by obtain most popularity and visibility on the network; as that the teenagers show their private life and reputation without consider the influence of this behaviors in their personal develop and a posteriori in workplace and professional life. On the other hand, we have identified that the teenagers group require of control’ and regulation mechanisms (Boyd, 2002) and digital and informational competence (Giones & Serrat, 2010) for a proper management of their digital identity in the Facebook. / Tesis
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Policy programme feasibility study of the proposed OR Tambo Industrial Development Zone (ORTIAIDZ)

Kilolo, Gabriel Muaku 10 November 2015 (has links)
M.A. (Public Management and Governance) / This study focuses on the policy programme feasibility of the proposed OR Tambo Industrial Development Zone (ORTIAIDZ) programme to determine the viability of its implementation. This introductory chapter highlights the background and rationale in order to provide context to the problem statement and the chosen research approach. The research questions and research objectives are provided and the research investigation methodology (research approach, design, data collection and analysis methods) used in this study are clarified. The chapter also clarifies the explicit terminology used in the text. Finally, a synopsis of the chapters comprising the dissertation is provided.
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El rol de los sistemas de almacenamiento de Camata Tambo y Camata Pueblo, un tambo Inca y una comunidad local adyacente ubicados en la región del Colesuyo, valle alto de Moquehua

Chacaltana Cortez, Sofía C. 01 February 2013 (has links)
Durante la conquista española del imperio Inca (1532), una de las instituciones más admiradas y celebradas por los conquistadores hispanos fueron las posadas de descanso o los denominados tambos que se encontraron a lo largo del Capac Ñan o camino Inca principal que unificó el Tawantinsuyo (1400 d.C. – 1532), nombre con el que los Incas llamaban a su imperio (Pizarro 1969 [1571]). Estos edificios prehispánicos estaban ubicados cada cierto tramo de distancia, contaban con espacios de descanso y provisiones, resultando ser importantes para el éxito de la conquista española en el agreste territorio Andino. Los tambos fueron instituciones incaicas que junto con los caminos Incas contactaron los principales centros administrativos y zonas de interés económico del imperio en las provincias. Estas instalaciones fueron sistemáticamente construidas cada 15 a 25 km de distancia a lo largo de los aproximadamente 40,000 km de caminos principales y secundarios, del más grande imperio de las Américas precolombinas. / Tesis

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