Šiame baigiamajame bakalauro darbe tema VAIKŲ TEMPERAMENTŲ PAŽINIMO IR UGDYMO GALIMYBĖS yra nagrinėjamos įvairios temperamentų pažinimo teorijos, daugiau koncentruojamas dėmesys į vaikų temperamento pažinimą. Ši tema yra aktuali kiekvienam auklėtojui, kuris aktyviai dirba su vaikais, taip pat ar net gal dar labiau aktuali kiekvienam mažylį auginančiam tėvui. Kaip ir bet kokį darbą įvykdant viskas vyksta lengviau, kai esi puikiai susipažinęs su kolektyvu, su kuriuo reikia dirbti, ar įrankiais, kuriais naudojiesi. Tėvystė yra lygiai taip pat sudėtinga ir be galo atsakinga, nes įdėto darbo vaisiai bus labai aiškiai matomi visam pasauliui. Temperamentą nagrinėjo be galo daug mokslininkų, tyrėjų ir psichologų, tačiau kiekviena naujai gimstanti vaikų karta yra kitokia, nepakartojama, savita ir savaip sudėtinga, todėl tyrimai turi būti atliekami nuolat. Pagrindinis šio darbo tikslas – atskleisti vaikų temperamentų pažinimo galimybes ir pasiūlyti kaip toliau auklėti vaiką. Yra aprašomi du tyrimai: pirmasis – kiekybinis, kuriuo remiantis vaikų temperamentai yra suskirstomi į tris grupes: lengvai ugdomas vaikas, lėtai įsibėgėjantis vaikas, sunkiai ugdomas vaikas. Antrasis – kokybinis tyrimas. Tai vaikų pažinimas, jų temperamentų atpažinimas per piešinį. Tyrimai ir jų apibendrinimai leido daryti išvadas, kad vaikai yra skirtingi, sudėtinga priskirti juos vienam ar kitam temperamento tipui. Vaiko temperamento vertinimas tampa viena iš ugdymo problemų dėl subjektyvaus auklėtojų ir tėvų... [toliau žr. visą tekstą] / In this final bachelor's report "Children temperament cognition and educational potential" different temperament cognition theories are studied in depth, more attention is focused towards children temperament cognition. This topic is relevant to every preceptress, who is actively working with children, as well as or maybe even more to every parent, who is raising a child. Like participating in any kind of work, everything goes more smoothly when you are familiar with the work group and equipment, which will be used. Parenthood is very difficult and requires lost of responsibility, because the effort that was put in is going to be visible to the whole world. Temperament was studied in depth by plenty of scientists, researchers and psychologists, but every new generation of kids is different, unique and complicated in its own way. The main goal of this report is to reveal children temperament cognition potential and to suggest ways how to raise a child further. Two researches are being written up next: first one - quantitave research, which allows to separate temperaments into three different types: easily nurtured child, slowly gained momentum child and heavily nurtured child. Second one - qualitative research. It is children temperament cognition out of a drawing of theirs. Research and their generalization enabled to do conclusions, that children are different and it is difficult to assign them to only one temperament type. Child's temperament evaluation is becoming one of... [to full text]

Pirmieji vaiko gyvenimo metai pripažįstami kaip patys svarbiausi prieraišumo santykių formavime. Nuo pirmųjų kūdikio ir motinos santykių priklauso ne tik tolesnė vaiko emocinė raida, bet ir gebėjimas užmegzti bei palaikyti santykius per visą gyvenimą. Vienas svarbiausių prieraišumo santykių aspektų yra jų tęstinumas iš kartos į kartą. Daugelį metų tyrinėjama, kokios vaiko ir motinos charakteristikos bei konteksto veiksniai susiję su kūdikio prieraišumo saugumu. Motinos jautrumas laikomas pagrindiniu veiksniu, įtakojančiu kūdikio prieraišumo saugumą. Motinos turi psichines prieraišumo reprezentacijas, kuriomis grindžia savo ryšius su kūdikiu. Manoma, kad motinos prieraišumo stilius numato jautrų motinos reagavimą, ir taip veikia kūdikio prieraišumą. Be to, kūdikio temperamentas bei motinos patiramas stresas taip pat gali paveikti motinų jautrumą. Šio tyrimo tikslas yra analizuoti kūdikių temperamento, prieraišumo saugumo sąsajas su motinos jautrumu, prieraišumo stiliumi ir patiriamu stresu. Vienas iš tyrimo uždavinių yra įvertinti, kaip motinos amžius ir išslavinimo trukmė susiję su vaiko prieraišumo saugumu ir motinos jautrumu. Tyrime dalyvavo 32 kūdikių ir motinų poros. Visi vaikai buvo pirmagimiai, vidutiniškai 12 mėnesių amžiaus. 6 mėnesių kūdikių teigiamas bei neigiamas emocionalumas buvo matuojamas trijose procedūrose: vienas priešais kitą su nepažįstamuoju, slėpynės, rankų sulaikymas. Motinų jautrumas įvertintas Ainsworth jautrumo skale motinai įprastai žaidžiant su... [toliau žr. visą tekstą] / The first years in child’s life are considered to be the most essential for the formation of attachment. The child’s development as well as capacity to start new long-lasting relationships depends on child – mother interaction during the first year. One of the most important aspects of attachment relations is its transmission across generations. Child and maternal characteristics during those interactions as well as context variables have been studied in relation to child attachment outcomes. It is assumed that maternal mental representations influence sensitivity, which influences infant attachment security. Furthermore, infant temperament and maternal stress may influence maternal sensitivity and in this way might be related to infant attachment. Therefore, we can suggest that mother’s attachment style is related to her infant’s attachment security. Moreover, infant attachment is influenced by accumulation of child, maternal and contextual variables. The purpose of this study is to analyze relations between infant’s temperament, attachment security and maternal sensitivity, attachment style and stress. An additional task is to assess the correlation between child attachment security and mother’s age and duration of education. 32 mother and infant dyads participated in this study. All children were firstborns, at the age of 12 months. Face to face, peek-a-boo and arm-restraint procedures were organized to assess children’s positive and negative reactivity at the age of 6... [to full text]