Pure rotational spectra of simple metal carbon clusters that relevant to transition metal synthesis and catalysis have been obtained using Fourier transform microwave (FTMW) techniques combined with millimeter-wave direct-absorption methods. Rotational spectra of metal acetylides (CuCCH, ZnCCH, Li/Na/KCCH, MgCCH, AlCCH, CrCCH), diatomic metal monocarbide (CrC) and T-shape metal dicarbides (YC₂ and ScC₂) were recorded in the 4–650 GHz frequency regime. Measurements of weaker isotoplogues including ⁶⁶ZnCCH, ⁶⁸ZnCCH, Zn¹³C¹³CH, ZnCCD, Li/Na/KCCD, CrCCD, Y¹³C¹²C, Y¹³C¹³C, Sc¹³C¹³C, were also studied to aid in structural determinations. This work is the first study of ZnCCH and ScC₂ by any type of spectroscopic technique. Hyperfine splittings in MgCCH and Li/Na/KCCH have also been resolved and the weak isotoplogues of YC₂ have been measured for the first time. Potential interstellar molecules ScO and FeCN were studied using the FTMW techniques in the 4–62 GHz frequency regime. Spectra of the zinc insertion product ClZnCH₃ were additionally recorded in the 10–30 GHz (FTMW) and 260–296 GHz (direct absorption) frequency ranges, along with weaker isotopologues Cl⁶⁶ZnCH₃ and Cl⁶⁸ZnCH₃. This works is the first measurement of zinc insertion products using the FTMW-DALAS techniques. The data were analyzed implementing an effective Hamiltonian, allowing for accurate spectroscopic parameters to be established. From rotational constants, the molecular geometries were accurately determined. Electronic properties were also assessed, including the degree of covalent vs ionic character in a chemical bond, and the molecular orbital composition. The fundamental physical and chemical properties of these benchmark species were obtained in order to gain insight into their role in larger molecular systems, test theoretical calculations, and, in certain cases, provide accurate rest frequencies for astronomical searches.

La transition vécue par les enfants qui passent de leur milieu familial ou d’un service de garde à la maternelle correspond à une période de changements importants qui peut représenter une opportunité de croissance bénéfique pour l’enfant. La majorité des enfants adopteront une attitude motivée et vivront cette transition à la maternelle comme une expérience positive (Pianta et Kraft-Sayer, 1999). Pour certains enfants cette étape peut représenter un défi de taille particulièrement pour les enfants qui n’ont pas développé les habiletés nécessaires pour commencer leur scolarisation (Doherty, 1997; Ladd, Herald et Kochel, 2006; McKenzie, 2009). L’objectif du présent mémoire est d’évaluer une des stratégies pour faciliter la transition à la maternelle mise en place dans une localité en Estrie. Cette stratégie appelée « Outil Mon Portrait » (OMP) est un outil de communication entre le milieu des services de garde et le milieu scolaire. Le cadre théorique de ce mémoire est un modèle modèle écologique et dynamique de la transition scolaire développé par Rimm-Kaufmann et Pianta (2006). Dans ce modèle l’enfant est au centre des systèmes. Spécifiquement adapté à la transition, ce modèle se définit premièrement par des interactions entre les principaux milieux de développement de l’enfant que sont la maison, le service de garde éducatif et l’école. Une recension des écrits scientifiques a été effectuée tentant de répondre à la question suivante: quelles sont les différentes stratégies mises en place pour amoindrir les impacts de la transition à la maternelle et lesquelles sont associées à l’adaptation scolaire des enfants est la question de la recension? Regroupant 13 études, cinq de études recensées ont utilisé un devis de recherche descriptif, quatre autres études ont utilisé un devis corrélationnel, trois études ont utilisé un devis prédictif et enfin une dernière étude différente des autres puisqu’elle ne traite pas directement des stratégies mises en place pour favoriser la transition de la maternelle, mais s’intéresse plutôt à l’influence de la perception qu’a l’enfant de l’école lors de la transition. Bien qu’un nombre modeste d’études soient réalisées, il est possible de répondre cette question par au moins cinq constats : 1) les stratégies de transition avant le début de la rentrée seraient plus bénéfiques pour les enfants, 2) les stratégies visant l’enfant et sa famille sont associées à l’adaptation des enfants à la maternelle particulièrement la visite à la maternelle, 3) le nombre de stratégies différentes offertes aux familles aurait un plus grand effet chez les enfants de famille avec faible revenu et aurait davantage d’influence sur l’implication des parents de ce même milieu, 4) l’implication du parent tout au long de la transition serait essentielle, 5- la communication entre le milieu de la prématernelle et de la maternelle concernant un enfant serait prédictive de l’adaptation de l’enfant à la maternelle. L’objectif spécifique de ce mémoire est d’évaluer la validité du portrait de l’enfant offert par l’OMP (outil de communication entre le milieu des services de garde et le milieu scolaire) en le comparant avec un outil reconnu pour ses qualités psychométriques soit l’Instrument de mesure du développement de la petite enfance IMDPE. Pour ce faire, une analyse de la cohérence interne des échelles de l’OMP a été effectuée. Suite à cette analyse un nouveau regroupement d’échelles a été proposé passant de 5 échelles à 3 (Autonomie, Sociabilité, Connaissances). Ces nouvelles échelles de l’OMP « Autonomie », « Sociabilité » et « Connaissances » correspondent respectivement assez bien à trois échelles de l’IMDPE. Par la suite afin de vérifier la capacité de l’OMP à prédire le niveau de préparation scolaire une comparaison entre niveau de développement alors que l'enfant est dans son milieu de garde selon l'OMP et selon l'IMDPE et son niveau de préparation scolaire lorsque l'enfant est la maternelle selon l'IMDPE (10 mois plus tard). L'ensemble des analyses (corrélation, test-retest) démontrent que l'OMP présente une capacité à prédire le niveau de préparation scolaire similaire à celle de l'IMDPE. Cette étude n’est que le 1er jalon de l’évaluation de cette stratégie de transition, et s’inscrite dans un projet plus vaste Besnard, Cotnoir, Letarte et Lemelin, (2014). Comme retombées, la communauté de Magog aurait intérêt à modifier l’OMP selon les nouveaux regroupements d’échelles proposés et à ajouter une échelle de qualité pour le développement langagier et moteur afin de mieux identifier les forces et les vulnérabilités des enfants et ainsi en améliorer la validité.

Charged particle accelerators often have strict requirements on the beam energy, and timing to calibrate, or control background processes. Longitudinal Phase Space Tomography is a technique developed in 1987 to visualize the time, and energy coordinates of a beam. With non-invasive detectors, the beam can be visualized at any point during operation of a synchrotron. With the progress of computing power over the last 27 years, it is now possible to compute tomographic reconstructions in real time accelerator operations for many bunches around the accelerator ring. This thesis describes a real-time, multi-bunch tomography system developed and implemented in Fermilab's Main Injector and Recycler Rings, and a study of bunch growth when crossing transition. Implications of these studies for high intensity operation of the Fermilab accelerators are presented. / text

published_or_final_version / Chemistry / Doctoral / Doctor of Philosophy

<p><strong><em>Introduction</em></strong></p><p>Entrepreneurship and SME development play a crucial role in speeding up the economic development of transition economies. Although entrepreneurship exists in all environments it flourishes in the conditions where it is supported. Transition economies, as well as Georgia, are characterized by inefficient framework conditions that present barriers to productive entrepreneurship and SMEs to develop and benefit the economies in their full potential.</p><p> </p><p><strong><em>Purpose</em></strong></p><p>The Thesis aimed at answering the following research questions:</p><p> </p><p>1)      To what extent the framework conditions necessary for promoting productive entrepreneurship and SME development exist in Georgia?</p><p>2)      What are the perceived barriers to entrepreneurship and SME development in Georgia?</p><p>3)      In what ways is entrepreneurship and SME development encouraged and supported in Georgia?</p><p><strong><em>Method</em></strong></p><p>The thesis consists of theoretical data such as literature review, secondary data presented by previous studies, and primary data collected by conducting interviews with Georgian entrepreneurs and representatives of governmental bodies and NGOs engaged in improving a business climate in the country.</p><p> </p><p><strong><em>Conclusions</em></strong></p><p>The study revealed that basic framework conditions for developing entrepreneurship are present in Georgia. Although inefficiencies and institutional gaps give rise to a number of barriers to entrepreneurship and SME development. They are mostly presented by inefficient tax system and financial framework. Despite their efforts towards fostering favourable business environment, GoG, as well as NOGs could do a better job in improving an indirect support in terms of abolishing imperfections in the taxation system, as well as directly providing finance, training and effectual information flow to existing and potential businesses.</p>

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