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Search results
Showing 61 to 70 of 2837 (0.058 seconds)| 61 |
Woher? Wohin? Wozu?09 October 2020 (has links)
Das Jahr des 600. Geburtstages der Universität ist ein guter Anlass, über den Sinn einer Universität und ihrer Wissenschaften nachzudenken. Jede neue Entwicklung - von der Genetik bis zur Raumfahrt - fordert eine Standortbestimmung und die Frage heraus: was wollen wir eigentlich wissen? Was ist die Wahrheit der Wissenschaft und worin unterscheiden sich darin Natur- und Humanwissenschaften? Wir widmen uns in diesem Semester also den Formen und den Zwecken des Wissens, seiner oft zweifelhaften Anwendung, den Ursprüngen wissenschaftlichen Denkens ebenso wie seiner Archivierung oder der Entstehung einer neuen Wissenschaft. Von besonderem Interesse sind die Grenzen zwischen alternativen oder Pseudowissenschaften und akademischer Wissenschaft. Wichtige Impulse können hier sichtbar werden, aber auch abgrundtiefe Scharlatanerie. Diese Problematik wollen wir etwa an den Beispielen von wissenschaftlichen Grenzgängern und der Alchemie erkunden.
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FaltenReich – Vom Älterwerden in der Welt09 October 2020 (has links)
Die Ausstellung beleuchtet die kulturellen Aspekte des Alterns in Deutschland und in anderen Regionen der Welt. Sie fragt beispielsweise, wie Alter bemessen werden kann – in Jahren, anhand des Familienstandes oder etwas ganz anderes? Was verbindet Großmütter in Deutschland und Südafrika. „FaltenReich“ zeigt: Klischees vom Altern entsprechen schon längst nicht mehr der Wirklichkeit, „die Alten“ gibt es nicht. Das Alter dieser Welt hat viele Gesichter.
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Der Qualitätspakt Lehre als Impulsgeber für Studium und Lehre: Beiträge aus der Universität LeipzigHilpert, Isabel 16 December 2020 (has links)
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Der Qualitätspakt Lehre als Impulsgeber für Studium und Lehre an der Universität Leipzig: EinleitungHilpert, Isabel, Hofsäss, Thomas 16 December 2020 (has links)
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Warum Experimentalpraktika im naturwissenschaftlichen Studium unverzichtbar sindPfeiffer, Gretel 16 December 2020 (has links)
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Lehre im Transfer oder: Studierende stellen aus!: Ein Bericht über objekt- und sammlungsbezogene Lehre am Beispiel der Leipziger SammlungsinitiativeKornemann, Ivonne 16 December 2020 (has links)
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Glaubwürdig, innovativ, auf Augenhöhe: Peer-to-Peer-Formate für Studierende und Studieninteressierte im Projekt „Leipzig studieren“Haustein, Nancy, Schindelarz, Annika, Vogt, Nina 16 December 2020 (has links)
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Internationale Studiengänge: Intensive Zusammenarbeit statt geruhsamem NachtschlafMager, Tabea 15 December 2020 (has links)
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New Professionals an der deutschen UniversitätHeuer, Christian 24 March 2017 (has links)
Ziel der Dissertation ist es, die Auswirkungen des Wandels in der Universität sowie die daraufhin einsetzenden Veränderungen der Organisations- und Entscheidungsstrukturen im Hinblick auf die Entstehung, die Entwicklung, die Integration und den Einsatz der New Professionals in der deutschen Universität zu untersuchen. Es wird gezeigt, wer die New Professionals sind, wie sie sich entwickeln, an welchen Stellen sie benötigt werden, welche Bedeutung sie haben und wie ihre gegenwärtige Entwicklung zu bewerten ist.
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Lehrentwicklung durch InnovationsförderungGünther, Katharina, Simowitsch, Katharina 16 December 2020 (has links)
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