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TU-Spektrum 1/2014, Magazin der Technischen Universität ChemnitzSteinebach, Mario, Thehos, Katharina, Blaschka, Martin, Diener, Damaris, Fischer, Antonin, Graul, Victoria, Liefeith, Florentina 02 April 2014 (has links) (PDF)
unregelmäßig erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz
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Nachhaltige Verstetigung von Lehr-Lern-Konzepten: Wie Lehrveranstaltungen von ihren Entwickler_innen losgelöst werden könnenSchellhammer, Sebastian, Kainer, Florian 19 February 2019 (has links)
Im Kontext eines weitestgehend befristet angestellten akademischen Mittelbaus und einer temporären Förderung von Lehr-Lern-Konzepten aus Drittmitteln benötigen Hochschulen Strategien zur Institutionalisierung von Lehrinnovationen. In unserem Beitrag stellen wir dar, was eine nachhaltige Verstetigung bedeutet, welche Verstetigungsszenarien eintreten können und wie unterschiedliche
Akteur_innen zu einem Gelingen beitragen können. Unter Berücksichtigung der Beschreibungen von Hochschulen als „loosely coupled systems“ (Weick 1976; Orton & Weick 1990) kommt der Hochschuldidaktik dabei die Rolle der professionellen Vermittlerin zu, um über Dialogprozesse Übergaben zu fördern und perspektivisch eine Übergabekultur herzustellen.
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TU-Spektrum 1/2014, Magazin der Technischen Universität ChemnitzSteinebach, Mario, Thehos, Katharina, Blaschka, Martin, Diener, Damaris, Fischer, Antonin, Graul, Victoria, Liefeith, Florentina 02 April 2014 (has links)
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Wissen.Auf Den Punkt - Das Jahrbuch der Technischen Universität Chemnitz 2014/2015Steinebach, Mario, Thehos, Katharina 20 October 2015 (has links)
das Jahrbuch der Technischen Universität Chemnitz 2014/2015 / the yearbook of Technische Universität Chemnitz 2014/2015
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TU-Spektrum 1/2016, Magazin der Technischen Universität ChemnitzSteinebach, Mario, Thehos, Katharina, Geipel, Karina, Preuß, Katharina, Schäfer, Andy, Schäfer, Sabrina 12 April 2016 (has links)
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