Bakgrunden till denna rapport ligger i hur arkitekturkonsten genom tiden behandlat dagsljuset med största precision för att på bästa sätt ta tillvara på dess kvalitéer, och hur den tekniska revolutionen med artificiell belysning idag påverkat vårt sätt att behandla dagsljus. Syftet med studien är att bidra till kunskapen om hur dagsljusinsläppet påverkar upplevelsen av ett rum. Målet är att klargöra hur dagsljusinsläppets proportioner och placering påverkar hur det infallande ljuset uppträder i rummet och hur det inverkar på hur rummet upplevs. Studien är tänkt att kunna användas av planerare för att i trivsamhetssyfte skapa ett så bra dagsljusinsläpp som möjligt. Följande frågeställningar formulerades: Hur påverkar placeringen av dagsljusinsläppen upplevelsen av ett rum? Hur påverkar proportionerna av dagsljusinsläppen upplevelsen av ett rum? Hur mycket ljus kommer in i rummet med hänsyn till proportioner och placering av dagsljusinsläppen? Undersökningen inleddes med ett förexperiment där fönsterutformningar observerades i en modell för att sedan testas i ett fullskaleexperiment. Under experimentet gjordes enkätundersökningar på en urvalsgrupp om 20 personer som fick svara på frågor om rumsupplevelse, och därefter gjordes ljusmätningar i samtliga fyra experimentrum. Resultatet visar att stora dagsljusinsläpp ger en hög ljusnivå men bidrar till låg rumslighet, försämrade kontrastförhållanden och ökad risk för bländning. Mindre, lågt placerade horisontella dagsljusinsläpp ger i princip samma ljusnivå men skapar en bättre rumslighet och minskar risken för bländning. Med högt placerade horisontella dagsljusinsläpp visar resultatet en försämring av rumsupplevelsen då rummet upplevs slutet och instängt. Det har visat sig att fönsterytans area påverkar, men inte varit avgörande för hur dagsljusinsläppet påverkar upplevelsen av rummet, det ser ut som att placeringen istället haft mycket större påverkan på rumsupplevelsen. Det visar också att de mörkare rummen har högre rumslighet än de ljusare. Studien visar att testpersonerna trivdes bäst i rummet med lågt horisontellt placerade dagsljusinsläpp. / The background to this report is based on how architectural art through times been treating daylight with greatest precision to take advantage of its good quality, and how the technical revolution with artificial lighting affects our way of working with daylighting today. The purpose of the study is to contribute to the knowledge how the daylight opening affects the perception of a room. The aim is to clarify how proportions and placement affects how the incident light occurs in the room and how that affects on how the room is perceived. The study is meant to be used by lighting planners, and in terms of pleasantness, be able to create the best possible daylight environment. The following questions were formulated: How do the positions of daylight openings affect the perception of a room? How do the proportions of daylight openings affect the perception of a room? How much light enters the room as a result of proportions and placements of daylight openings? The investigation began with a pre-experiment where window configurations were observed in a scale model and then tested in a full-scale experiment. During the experiment surveys were made in a sample group of twenty people who had to answer questions about spatial experience, followed by lighting calculations that were made in all four experimental settings. The result shows that large daylight openings provide a high level of light but contribute to low spatiality, deterioration of contrasts and increased risk of glare. Smaller, low-set horizontal daylight openings tend to give the same levels of light but create a better sense of space and reduce glare. With high positioned horizontal daylight openings the result shows a deterioration of spatial experience and the room is perceived closed and stuffy. A vertical daylight opening is shown to make the room feel small and high, and the level of light is low, the contrast ratio and the completeness experienced worsening. The result shows that the window surface area affects the experience but is not essential how the daylight openings affect the perception of the room, it looks like the matter of placement have greatest impact on the room experience. It also shows that the darker rooms have higher spatiality than the lighter ones. The study shows that the test group liked the room with low-set horizontal daylight openings better.

Dagsljuset påverkar människans hälsa där påverkan på barn är mer påtaglig. Följderna av tillgången tilldagsljus i skolmiljöer är därför viktigt att studera.Syftet är att studera hur dagsljuset påverkar en skolmiljö och målet är att planera en skola i förhållande tilldetta. För att besvara detta har möten med projektledare och arkitekter genomförts. Intervjuer med elever,lärare, och rektor har även utförts, i samband med det gjordes platsbesök i två skolbyggnader. Det deladesäven ut en enkät till elever.Projektet tar plats i den nya stadsdelen Kista Äng där det finns en planerad skola. Det här examensarbetettar fram ett eget förslag på en planlösning och färdig modell av skolan. Förslaget är planerat för låg- ochmellanstadieelever där krav och rekommendationer från SISAB, lärare och elever har tagits i beaktande.Med hjälp av studier om skolors utformning, befintliga lokalprogram och planlösningar har en fullständigplanlösning tagits fram. Den består av de funktioner och rum som behövs för att driva en skola.Med stöd från möten med arkitekter och handledare har en färdig modell med väl uttänkt form, fasadma-terial och detaljer skapats. Här har hänsyn tagits till både visionen och detaljplanen för Kista Äng.En fördjupning i projektet bestod av att göra dagsljusstudier på klassrummen för att skapa en miljö somär tillräckligt ljus men inte för varm. Fönstersättningar har därför anpassats för att uppfylla krav på be-lysningsstyrka i enlighet med SS EN 17037:2018+A1:2021 och solvärmelast i enlighet med Miljöbygg-nad. / Daylight affects the health of humans where the impact on children is more pronounced. The benifits andcomplications of daylight are therefore important to study in a school environment.The purpose of the thesis is to study how daylight affects a school environment and the goal is to plan aschool in relation to this. To answer this, meetings have been held with project managers and architects.Interviews with students, teachers and the principal have also taken place in combination with visits to twodifferent school buildings. A questionnaire was also distributed to students.The project takes place in the new town Kista Äng where there is a planned school. This thesis producesits own proposal for a floor plan and finished model. The proposal is planned for primary and middleschool where requirements and recommendations from SISAB, teachers and studens have been taken intoaccount.With the help of studies on school design, existing local programs and floor plans, a complete floor planhas been developed. It consists of the functions and rooms needed to run a school.With support from meetings with architects and supervisors, a finished model with a well-thought-outshape, facade and details has been created. Here, both the vision and the detailed plan for Kista Äng havebeen taken into account.An in-depth study of the project consisted of doing daylight studies in the classrooms to create an environ-ment that is sufficiently bright but not too hot. Window placements have therefore been adapted to meetrequirements for illuminance in accordance with the Swedish standard SS EN 17037:2018+A1:2021 andsolar heat load in accordance with Miljöbyggnad.