SammanfattningFörmågan att lösa problem blir allt viktigare i samband med att förändringstakten i dagens samhälle ständigt ökar. De senaste 25 åren har dock svenska elevers kunskaper i matematisk problemlösning försämrats ur ett internationellt perspektiv. Det framstår som att det finns en diskrepans mellan det som beskrivs i styrdokumenten och det som sker i matematikklassrummet avseende undervisning genom problemlösning. Syftet med denna studie har därför varit att öka kunskapen om lärares erfarenheter och upplevelser av att undervisa genom problemlösning i matematikämnet. Halvstrukturerade intervjuer med sex behöriga lärare verksamma i årskurs F-3 har genomförts och erhållna data har analyserats med hjälp av tematisk innehållsanalys. Resultaten visar att lärarna bedriver en undervisning genom problemlösning i matematikämnet som är välplanerad, strukturerad och målmedveten. Lärarna beskriver flera fördelar och möjligheter med undervisningen genom problemlösning och de viktigaste är att elevernas kommunikation- och samarbetsförmågor tränas och att elevernas motivation ökar. Det största hindret uppstår i samband med att elever har svårigheter med läsförståelsen. En annan viktig möjliggörare för att lyckas med problemlösning är kollegialt utbyte. När lärarna planerar sin undervisning genom problemlösning i matematikämnet tar de inte fasta på styrdokumenten i någon större utsträckning, förutom skrivningarna om strategier. Ytterligare forskning om vilka attityder och uppfattningar som påverkar lärarnas undervisning genom problemlösning i matematikämnet behövs, samt om det pågår en generell förändring av undervisningen genom problemlösning i matematikämnet i Sverige som tar fasta på utvecklingen av elevers olika förmågor och sammankopplandet av olika matematiska områden.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-210382 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Melander, Camilla |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds