Syftet med den här studien är att ta reda på förskollärares uppfattningar om vårdnadshavares inflytande i förskolan. I analysen av studien har vi använt oss av Shiers delaktighetsmodell som teori för att tolka resultatet. Detta är en kvalitativ studie med intervju som metod. Vi har intervjuat åtta verksamma förskollärare på åtta olika förskolor och tagit del av deras kunskap kring ämnet. Resultatet visar att den största svårigheten med vårdnadshavares inflytande är brist på intresse från vårdnadshavarnas sida medan möjligheterna till samverkan var många och att samtliga förskollärare försökte ge inflytande och såg det som positivt när vårdnadshavarna utövade inflytande. En konsekvens av att vårdnadshavarna inte kommer med inflytande, är att det blir svårt för förskollärarna att uppfylla de läroplansmål som finns inom ämnet. Studien ger förskollärare en syn på vårdnadshavares inflytande i förskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-204622 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Holström Öberg, Hanna, Hultgren, Beatrice |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds