Syftet med studien är att undersöka förskollärares arbete med sociala relationer och hur konflikthantering undervisas till barn, utifrån förskollärares egna beskrivningar. Vi tillämpar en kvalitativ metod som innefattar semistrukturerade intervjuer, för att samla in data från nio förskollärare om sociala relationer och konflikthantering. Studien utgår ifrån relationell pedagogik. Resultatet visar att förskollärarna arbetar med sociala relationer dagligen, det framkommer även i resultatet att förskollärarnas beskrivning om hur de undervisar konflikthantering är på snarlikt sätt. Slutsatsen är att miljön är en tydlig faktor i hur arbete med sociala relationer kan främjas. Leken ses som en viktig del för att undervisa i konflikthantering.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-58962 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Sundholm, Marina, Ljungberg, Johanna |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0018 seconds