大要內容分述如左：
第一章 緒言
第一節 研究動機及目的
第二節 研究架構、方法及限制：此章中首先採用行銷及生產觀點來說明企管教育之
運作，並因而引出整個研究動機的形成及研究架構。
第二章 文獻探討
第一節 個案教學法之沿革
第二節 個案教學法之前題、優點
第三節 個案教學法之構面：
1.個案。2.學生。3.教師。4.上課方式之結構化程度
第四節 個案教學法之限制。
第三章 研究結果：本章主要利用統計分析方法來分析樣本資料，以求證：
1.企管所運用個案教學法在各種課程上之成效。
2.學生對個案教學的一般觀點（包括運用個案教學佔全部教學之比例、個案教學法以
後應再加強的地方及學生在個案教學過程中所感受到的一些心理、人際因素）。
3.學生特質（如主動參與，是否就業）對個案教學之評估是否有顯著差異等。
4.個案教學法若要成功，則對那些因素（如老師能力，學生參與）依賴較重。
第四章 結論及建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006488 |
| Creators | 林獻仁, LIN, XIAN-REN |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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