大要內容分述如左:
第一章 緒言
第一節 研究動機及目的
第二節 研究架構、方法及限制:此章中首先採用行銷及生產觀點來說明企管教育之
運作,並因而引出整個研究動機的形成及研究架構。
第二章 文獻探討
第一節 個案教學法之沿革
第二節 個案教學法之前題、優點
第三節 個案教學法之構面:
1.個案。2.學生。3.教師。4.上課方式之結構化程度
第四節 個案教學法之限制。
第三章 研究結果:本章主要利用統計分析方法來分析樣本資料,以求證:
1.企管所運用個案教學法在各種課程上之成效。
2.學生對個案教學的一般觀點(包括運用個案教學佔全部教學之比例、個案教學法以
後應再加強的地方及學生在個案教學過程中所感受到的一些心理、人際因素)。
3.學生特質(如主動參與,是否就業)對個案教學之評估是否有顯著差異等。
4.個案教學法若要成功,則對那些因素(如老師能力,學生參與)依賴較重。
第四章 結論及建議。
Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006488 |
Creators | 林獻仁, LIN, XIAN-REN |
Publisher | 國立政治大學 |
Source Sets | National Chengchi University Libraries |
Language | 中文 |
Detected Language | Unknown |
Type | text |
Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.001 seconds