本研究以市場導向、組織學習、組織創新與幼稚園學校效能為研究變項，希望透過本次研究，來釐清四個變項間之關係，並了解市場導向、組織學習、組織創新對幼稚園學校效能的影響，以進一步提出具體建議。
本研究以台中縣市立案之公私立幼稚園為實徵研究之對象，有效樣本共185份。本研究以描述統計、t檢定、變異數分析、迴歸分析及路徑分析等方法來分析並驗證本研究所提出之各項假設。
本研究的主要發現有以下幾點：1.幼稚園在市場導向、組織學習、組織創新與學校效能上之表現情形良好。2.市場導向、組織學習、組織創新與學校效能兩兩變項間皆有顯著正向關係。3.市場導向、組織學習、組織創新對幼稚園學校效能皆具有預測力，其中以市場導向之預測力為最大。4.市場導向、組織學習、組織創新之所有構面中，以「跨部門合作」對幼稚園學校效能最有預測力。5.市場導向、組織學習、組織創新皆為幼稚園學校效能之影響因素。
本研究之建議如下：
一、幼稚園經營管理實務上
1.幼稚園若想有效提升學校效能，應重視市場導向文化、組織學習文化與組織 創新歷程等三者之落實
2.幼稚園在市場導向文化的形塑上，應將重點放於幼稚園各部門之功能協調與合作
3.幼稚園應積極形塑共同之組織願景，藉此以增進己身在組織創新之作為，並有效提升自我之辦學效能
4.幼稚園在組織創新之作為上，應努力於將新想法轉化為實際作為
5.幼稚園在經營上，應把重點放在永續之經營，而非求短期之效益
6.幼稚園在經營上，除了要聽聽內部叫職員所發出來的聲音之外，也應了解外部環境的改變
二、師資培育機構應提供有關幼稚園經營管理之研習課程
三、後續研究之建議
1.可納入不同之影響因素，另進行有關於幼稚園學校效能之研究
2.市場導向與組織學習間之關係，未來研究者可試著反向研究
3.未來研究者可試著將托兒所也納入研究對象之中
4.在研究方法上，可輔以質化方法，以補量化之不足之處
5.在變項的衡量上，可在改善
關鍵字：市場導向、組織學習、組織創新、學校效能、幼稚園
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0921570083 |
| Creators | 劉姵君 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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