教育性質融合了消費性、投資性、生產性之特質。我國政府的教育經負擔。以七十四
年為例，教育經費支出位各級歲出總額之百分之十六、五七。教育投資與否，或者投
資結構的分配，均應詳加評價，否則將導致資源之浪費與人力供需之不平衡。
本文之目的乃設法將教育視為一種產業，求出其成本曲線，並分析其是否具有經濟規
模，及解出平均最低成本之學生人數。本文共分為五章，主要研究對象為臺灣現行之
高級中學，及大專院校。第一章為緒論；第二章為教育成本之剖析；第三章為有關文
獻之探討；第四章為我國教育規模之實證分析；第五章結論與建議；就實證分析之結
果，討論與建議，如何達到最適之經濟規模，並降低教育成本。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006615 |
| Creators | 羅正忠, LUO, ZHENG-ZHONG |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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