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Previous issue date: 2013-02-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The use of portable listening devices (PLD), among teenagers,
has grown and caused an increase in time exposure to high sound pressure
levels. Is important to know the hearing habits of a group of young people from
a private school and a public school in the city of São Paulo and to verify the
level of awareness about the potential hearing damage caused by improper
and prolonged exposure to high levels of loudness in recreational activities in
order to promote good hearing habits. Objective: to investigate the hearing
habits of teenagers from 14 to 18 years of age regarding to the use of portable
listening devices, situations experienced after the use of devices and hearing
loss prevention measures. Method: This is a cross-sectional study in a
population of adolescents between 14 and18 years of age. The questionnaire
used was based on a research conducted by Zogby et al. (2006). Method: the
questionnarie was given by the researcher and answered by the students at
home. The descriptive results analysis and association analysis were carried
out through the chi- square and the Fisher s exact tests . Results: the sample
was constituted by 86 students from 14 to 18 years old. The results show that
more than 73,9% of the students , males and females, and of the two schools
use music portable devices with earphones. In general, boys use the PLD in a
higher volume, during more hours and many times during a week. The answer
pattern for girls from public schools is similar to the boys from private schools.
The general pattern for both boys and girls, shows that the higher volume
comes in association to a major frequency of use. 60% of the students use
computer/ laptop with earphones. 100% of the girls from public school use
VI
mobile phone with earphones, in private schools we found 60% for girls and
72,6 % for boys. Girls are more inclined to reduce the time of using and the
volume of the PLD. 50% frequent parties /shows / samba school rehearsal.
The hearing symptoms and extra-symptoms aren t different between males
and females.
The girls from private school, regarding to the public school, showed a minor
interest in using hearing protection, and to know the influence of the sound
pollution and to participate of hearing health. The students that use PLD /
mobile phones showed more need in rising the volume of the TV/ radio,
beside saying ham and feeling more tired. The boys that are inclined to use
hearing protection, demonstrate worry concerning to lose hearing.
Conclusion: The use of portable listening devices with earphones and mobile
phones is a common habit among teenagers. Go to parties and shows are, at
least, part of the daily life of the half of the analysed public. The interference of
these facts in the hearing health of this population is already noticed by part of
it. Although this behavior is settled among adolescents, we can see a tendency
to a change of habits and a worry in losing the hearing datas that can benefit
the implementation of hearing health at schools / O uso de dispositivos portáteis de música (DPM) entre
adolescentes tem crescido e provocado aumento no tempo de exposição à
elevados níveis de pressão sonora. É importante conhecer os hábitos
auditivos e a forma como os adolescentes se comportam diante de situações
ruidosas para verificar seu nível de consciência sobre os potenciais riscos
auditivos e extra auditivos a que se expõem nas atividades de lazer.
Objetivos: investigar os hábitos auditivos de adolescentes entre 14 e 18 anos
de idade. Método: estudo transversal em uma população de adolescentes
entre 14 e 18 anos de idade de uma escola particular e de uma escola pública
da cidade de São Paulo. Foi utilizado um questionário sobre hábitos auditivos
baseado na pesquisa de Zogby et al. (2006). O instrumento foi entregue pela
pesquisadora e respondido em casa pelos alunos. Foi realizada análise
descritiva dos resultados e análise de associação através dos testes quiquadrado
e exatos de Fisher. Resultados: a amostra foi constituída por 86
estudantes com idade entre 14 e 18 anos. Os resultados mostram que mais
de 73,9% dos alunos de ambos os sexos e das duas escolas usam
dispositivos portáteis de música com fones de ouvido. Meninos geralmente
utilizam os DPM em volume mais alto, por mais horas e várias vezes durante
a semana. O padrão de respostas para as meninas da escola pública se
assemelha ao dos meninos da escola particular. O padrão geral de respostas
para ambos os sexos mostra que geralmente o volume mais alto vem
IV
associado a uma maior frequência de uso. 60% dos alunos utilizam
computador / laptop com fones de ouvido. 100% das meninas da escola
pública utilizam telefone celular com fones de ouvido, na escola particular
encontramos 60% para as meninas e 72,6% dos meninos. As meninas são
mais propensas a diminuir o tempo de uso e o volume dos DPM. 50%
frequentam baladas / shows / ensaios de escola de samba. Os sintomas
auditivos e extra-auditivos não diferem entre os sexos. As meninas da escola
particular, em relação à escola pública, apresentaram menor interesse em
utilizar proteção auditiva, conhecer a influência da poluição sonora e participar
de programas de saúde auditiva. Os alunos que utilizam DPM / telefones
celulares apresentaram maior necessidade de aumentar o volume da TV /
rádio, apresentaram necessidade de falar ham e sentiram-se mais cansados.
Os meninos que estão propensos a usar proteção auditiva apresentam
preocupação em perder a audição. Conclusão: a utilização de dispositivos
portáteis de música com fones de ouvido e de telefones celulares é um hábito
generalizado entre os adolescentes. Frequentar baladas e shows também faz
parte do cotidiano de pelo menos metade do público analisado. A interferência
desses fatos na saúde auditiva dessa população já é notada por parte dela.
Embora esse comportamento esteja arraigado entre os adolescentes,
observa-se uma propensão à mudança de hábitos e uma preocupação em
perder a audição dados que podem favorecer a implementação de
programas de saúde auditiva nas escolas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11955 |
| Date | 28 February 2013 |
| Creators | Chiarelli, Fernanda Gelsomini Villas Bôas François |
| Contributors | Santos, Teresa Maria Momensohn dos |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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