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Previous issue date: 2014-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Based on route developed international and nationally on international treaties and
conventions on Human Rights, was identified with the legal provisions of Education and
Human Rights, going on about the requirements of Racial-Ethnic Relations in the Brazilian
educational context to arrive in 2012 the National Guidelines on Human Rights Education.
We analyzed the constitution of social relations in Brazil and the black and indian under the
latin american paradigm Modernity and Coloniality and multiculturalist proposal, noting the
ethnic-racial aspects of insertion and treatment of blacks and Indians in Brazilian education.
Analyzed the proposed municipal Education of Adolescents, Young Adults and Adults in
Goiânia - Goiás and Political Pedagogical Project for a school representative of this group , in
addition to interviewing the teachers working in these space because since this is a qualitative
and interdisciplinary research, had with the purpose to identify, describe and analyze the
social representations on Human rights regarding the Racial-Ethnic Relations expressed by
teachers and documents Municipal Education Network Goiânia – Goiás. / O desenvolvimento dos Direitos Humanos e com ele, a expansão da cultura de direitos no
mundo prescinde do ancoramento e densificação do diálogo em diferentes esferas da
sociedade, dentre elas, a escola. No Brasil um dos temas de Direitos Humanos
imprescindíveis à compreensão sobre a formação da sociedade nacional são as Relações
Étnico-Raciais que até hoje demonstram graves desigualdades que favorecem uma cidadania
segregatória e uma democracia parcial, principalmente para negros e indígenas mediante a
reprodução de uma racionalidade colonizada que reforça práticas discriminatórias inscritas na
mentalidade dos brasileiros. Assim, tendo em vista a necessidade fática de contribuir com o
diálogo sobre Direitos Humanos, Relações Étnico-Raciais, Educação em Direitos Humanos e
a expansão da cultura de direitos, essa dissertação analisou as Representações Sociais sobre
Direitos Humanos no tocante às Relações Étnico-Raciais, contidas nas falas de professores e
nos documentos orientadores da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos de 5ª à 8ª séries
da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia – Goiás, visando observar, por meio do
Discurso do Sujeito Coletivo, como essa Rede Municipal de Educação contribui com a
implementação mediante políticas públicas específicas, apropriação teórica da temática,
formação de professores e produção de materiais didáticos. Convém observar que apesar de
recorrente na realidade brasileira e goiana, visto ainda a sua obrigatoriedade em razão dos
Parâmetros Curriculares Nacionais sobre Pluralidade Cultural de 1997, das
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em 2004 e finalmente, das Diretrizes
Nacionais de Direitos Humanos (2012), ainda no século XXI, as Relações Étnico-Raciais
carecem de profunda discussão e presença na pauta diária como política pública educacional,
como garantia, proteção e defesa dos Direitos Humanos por meio da difusão da cultura de
direitos que proporcione efetiva participação no exercício pleno da cidadania por parte da
pluralidade étnico-racial dos cidadãos nacionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5079 |
| Date | 27 February 2014 |
| Creators | Camilo, Christiane de Holanda |
| Contributors | Leitão, Rosani Moreira, Leitão, Rosani Moreira, Pinheiro, Veralúcia, Dias, Luciana de Oliveira |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos (PRPG), UFG, Brasil, Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 2804041811745128369, 600, 600, 600, 600, -264539188392646063, -7277407233034425144, 2075167498588264571 |
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