A historiografia mais difundida sobre o inÃcio das atividades do rÃdio no Brasil dissemina sua orientaÃÃo educativa, compreensÃvel pela atuaÃÃo de Edgard Roquette-Pinto, um educador da Academia de CiÃncias da Escola PolitÃcnica, à frente da primeira emissora brasileira, a RÃdio Sociedade do Rio de Janeiro, jà em 1923. A partir desse reconhecimento, depreende-se que a relaÃÃo entre comunicaÃÃo e educaÃÃo nÃo à algo novo no cenÃrio brasileiro. Mas essa historiografia mais difundida sobre o rÃdio nacional foi influenciada pelo centralismo econÃmico e polÃtico dos estados do Rio de Janeiro e SÃo Paulo âaos ricos, quase sempre cabe contar a histÃria. A atuaÃÃo dos precursores do rÃdio em outras regiÃes e estados à uma histÃria ainda por contar. Aqui e ali se levanta alguma iniciativa que tenta preencher essa lacuna. Esse trabalho à uma tentativa de comeÃar a preencher a lacuna, ainda existente, sobre a histÃria do rÃdio no CearÃ. E tenta compreender como se deu a introduÃÃo desse veÃculo de comunicaÃÃo no estado a partir exatamente da relaÃÃo entre comunicaÃÃo e educaÃÃo. Para isso, analisa o perÃodo que vai de 1934, quando comeÃa a funcionar sua primeira emissora oficial, a Cearà RÃdio Club, atà 1948, ano de instalaÃÃo da segunda emissora oficial, a RÃdio Iracema de Fortaleza. O elemento bÃsico de anÃlise sobre a relaÃÃo comunicaÃÃo e educaÃÃo no limiar do rÃdio no Cearà à as grades de programaÃÃo da Cearà RÃdio Clube, acompanhadas atravÃs de sua divulgaÃÃo pelo jornal Correio do CearÃ. Ao mesmo tempo, esses registros histÃricos sÃo complementados pelos depoimentos de um pesquisador do jornalismo cearense e de cinco radialistas que vivenciaram os anos iniciais do funcionamento da primeira emissora radiofÃnica no estado. A relaÃÃo com as polÃticas centrais do governo Vargas (1930-1945), principalmente as relacionadas Ãs Ãreas de comunicaÃÃo e educaÃÃo, à fundamental para se compreender esse processo. à essa histÃria que se quer contar aqui. / The most spread historiography about the begining of the radio activities in Brazil disseminates their educative orientation, standing for Edgard Roquette-Pinto actuation. He was an educator from Academia de CiÃncias da Escola PolitÃcnica - Rio de Janeiro -, who managed the first brazilian radio station, RÃdio Sociedade do Rio de Janeiro, in 1923. By knowing that, it sounds that the relation between comunication and education is not new on brazilian scenarium. This widely spread historiography about national radio, however, was influenced by the states of Rio de Janeiro and SÃo Paulo economic and political centralism - the history has nearly always been told by the rich. Former radioÂs actuation in other regions and states is a said-to-be story. Once in a while, there is a little initiative that tries to fill this empty. This work is a try to fill it, still on, about the radioÂs history in Cearà state. And it tries to understand how this comunication vehicle was introduced in the state exactly from the relation between comunication and education. In order to do that, it analyzes the year of 1934, when the very first official radio station began to work, Cearà RÃdio Clube, to the year of 1948, when the second official radio station was installed, RÃdio Iracema de Fortaleza. The main point that analyses the relation between comunication and education in Cearà radio are the Cearà RÃdio Clube programs, wich kept pace with their divulgation through the newspaper Correio do CearÃ. At the same time, these historic registers are complemented by depoiments of one reasercher in journalism history and five broadcasters who lived during the beginning of the first radio station in the state. The relation with Vargas government (1930-1945) central politics, mainly the ones related to communicational and educational basis, is essential to understand this process. This is the history that wants to be told here
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:153 |
| Date | 31 March 2006 |
| Creators | Edgard PatrÃcio de Almeida Filho |
| Contributors | Maria Juraci Maia Cavalcante, Rui Martinho Rodrigues, Maria Aparecida de Sousa, Catarina Tereza Farias de Oliveira, GeÃsa Mattos de AraÃjo Lima |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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