In der Dissertationsschrift wird die Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes
für computergestütztes kooperatives Lernen am
beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie beschrieben. Das Konzept für Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) wurde im Rahmen des sächsischen Landesschulversuches "Einführung der Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie am beruflichen Gymnasium im Freistaat Sachsen" in Zusammenarbeit mit der Technischen Berufsschule Zürich erprobt.
In der Dissertationsschrift werden Fachbegriffe der Didaktik der Informatik präzisiert. Desweiteren sind Forschungsmethoden, quantitative und qualitative Untersuchungsergebnisse sowie deren Auswertung insbesondere zur CSCL-Handlungskompetenz enthalten.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa.de:swb:ch1-200400212 |
| Date | 07 March 2004 |
| Creators | Holl, Berit |
| Contributors | TU Chemnitz, Philosophische Fakultät, Prof. Dr. Gerhard Faber, Prof. Dr. Gerhard Faber, Prof. Dr. Winfried Kalfa, Prof. Dr. Sigrid Schubert |
| Publisher | Universitätsbibliothek Chemnitz |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | deu |
| Detected Language | German |
| Type | doc-type:doctoralThesis |
| Format | application/pdf, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, application/zip |
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