Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 135-169 / O objeto de estudo da presente tese são as políticas públicas de formação de professores e de educação básica referentes à inclusão. A pergunta que suscitou esta investigação foi: quão efetivas têm sido as políticas públicas pátrias de formação de profess / The object of the study of this thesis is the public policies of teachers? education and basic education related to inclusion. The question that originated this investigation was: How effective have the public policies of teachers? education end basic edu
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/293337 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Scherer, Daniel Corteline |
| Contributors | Eyng, Ana Maria, 1975-, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese, por eng, Texto em português, com resumo em inglês |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Disponível também em formato on-line |
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