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Previous issue date: 2016-10-03 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG# / #-961409807440757778# / #600 / This work aimed to develop an educational assessment model applied to program Science
Without Borders program, based on the multidimensional paradigm model. Therefore, it has
been done a multidimensional diagnosis of the program, which was one of the government of
Dilma Rousseff 's flagship and had an approximately three-billion-real investment in its first
phase, based on the analysis of the meeting minutes of the Superior Council and Technical
Scientific Council of Higher Education of CAPES, the DataSenado research that evaluated the
perception of the scholarship holder and a survey applied to the institutional coordinators in
higher education institutions. Then, indicators of efficacy, efficiency, effectiveness and
relevance have been established, based on the literature and CAPES’ documents of area, to a
program evaluation, in order to support the planning and formulation of government
intervention, the monitoring of the second phase implementation , its revisions and
adjustments, as well as decisions on the maintenance or interruption of actions in order to
improve the efficiency of public spending, the quality of management and the control over the
effectiveness of state action. When applying the proposed model, it was found that the
program is not very efficacious and efficient, although it is quite relevant. As for
effectiveness, it could not be measured due to lack of data. / Este trabalho propôs-se a desenvolver uma modelo de avaliação educacional, aplicado ao
Programa Ciências sem Fronteiras, a partir do Paradigma Multidimensional. Para tanto, fez-se
um diagnóstico multidimensional do programa, que foi um dos carros-chefes do governo
Dilma Rousseff e que teve como investimento cerca de R$ 3 bilhões em sua primeira fase, a
partir da análise das atas dos Conselhos Superior e Técnico Científico de Educação Superior
da CAPES, da pesquisa DataSenado que avaliou a percepção dos bolsistas e de questionário
aplicado aos coordenadores institucionais nas Instituições de Ensino Superior. Em seguida,
foram estabelecidos indicadores de eficácia, eficiência, efetividade e relevância, a partir da
literatura e dos documentos de área da CAPES, para uma avaliação do programa, com vistas a
subsidiar o planejamento e formulação das intervenções governamentais, o acompanhamento
da implementação da segunda fase, suas reformulações e ajustes, bem como as decisões sobre
a manutenção ou interrupção das ações, de forma a melhorar a eficiência do gasto público, a
qualidade da gestão e o controle sobre a efetividade da ação do Estado. Ao se aplicar o
modelo proposta, verificou-se que o programa é pouco eficaz e eficiente, embora seja bastante
relevante. Quanto à efetividade, não se pôde medir devido à falta de dados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6543 |
| Date | 03 October 2016 |
| Creators | Cruz, Viviane Xavier de Araujo |
| Contributors | Souza, Eliane Moreira Sá de, Carvalho, Claudia Regina Rosal, Souza, Eliane Moreira Sá de, Carvalho, Claudia Regina Rosal, Cruz, Alethéia Ferreira da, Mello, Simone Portela Teixeira de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFIAP - Programa de Pós-graduação em Administração Pública Andifes (FCT), UFG, Brasil, Faculdade de Ciências e Tecnologia - FCT (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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