[pt] Como no passado, as crianças e os jovens de hoje gostam de jogar e brincar,
mas indo além das formas tradicionais, as gerações contemporâneas também jogam e
brincam de novas maneiras, já que a invenção do computador e a propagação da
conexão em rede difundiram não só a tecnologia digital, como o que pode ser
considerado o jogo ou brinquedo mais complexo inventado até hoje: o jogo
eletrônico. No entanto, em contraste ao consagrado sucesso comercial da indústria de
jogos eletrônicos, ainda estamos buscando estabelecer uma linguagem unificada e um
vocabulário capaz de descrever a experiência do jogador. O objetivo geral do trabalho
foi realizar um estudo psicológico – apoiando-se nos resultados de uma pesquisa de
campo qualitativa sobre a experiência de 10 jovens cariocas nos jogos multiplayer –
para compreender o que está em jogo quando o jogador vai além das estratégias
planejadas pelo designer, descobre táticas e ocorre um interjogo entre jogo e jogador.
Objetivamente, o trabalho fornece uma conceituação psicológica sobre o ato de jogar
e brincar, capaz de descrever a experiência nos jogos multiplayer, apoiada em
diversos eixos conceituais gerados a partir das categorias de análise das entrevistas. A
proposta é subsidiar caminhos para futuras diretrizes de design, e nortear a análise e o
desenvolvimento de projetos que abram espaços para o interjogo entre a mágica
proporcionada pelo jogo eletrônico e o brincar criativo do jogador. / [en] As always, new generations find enjoyment and fun through play. In addition to
playing with traditional games and toys, however, today we can also create and discover
new and unique experiences through play. The popularized spread of computers, digital
networks, and distributed technology has invented the most complex game or toy yet:
the video game. Yet for all the acclaimed commercial success of the video game
industry, we are still searching for a unified language and vocabulary capable of
describing these new player experiences. This dissertation presents a psychological
study – based on the results of a qualitative field research with 10 young participants of
multiplayer games in Rio de Janeiro, Brazil – of what is at play when the player goes
beyond game strategies and discovers individual tactics. The study presents a
psychological framework of the interplay between player and gameplay built upon
several conceptual axes, which emerged from the categories of research analysis. The
objective purpose of the psychological study was to support the future development of
game design guidelines, and provide a framework for the research, production, and
description of experiences that foster interplay between the magic of video games and
the player s creative play.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:27844 |
| Date | 01 November 2016 |
| Creators | ROBERTA PURPER BRANDÃO |
| Contributors | MARIA INES GARCIA DE FREITAS BITTENCOURT |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
Page generated in 0.0032 seconds