”Vi fick komma med förslag ganska tidigt, men läraren fick avgöra om det var något vi kunde spela.” : En kvalitativ studie om elevinflytande i ensembleundervisningen ur ett elevperspektiv. / "We were able to make suggestions quite early, but the teacher had to decide if it was something we could play." : A qualitative study of student influence in ensemble teaching from a student perspective.

Description

Syftet med denna uppsats är att belysa elevinflytandet ur ett elevperspektiv i ensemblekurserna på ett musikestetiskt gymnasium, samt se vilka effekter det sociala samspelet har på eleverna ur ett sociokulturellt perspektiv. Den data som behövdes för denna studie samlades in genom semistrukturerade intervjuer och analyserades genom ett sociokulturellt perspektiv. Det visar sig att elevernas upplevelser som berör inflytande liknar varandra på många sätt, men det framkommer vissa skillnader. Inflytandet som framkommer tenderar till att framförallt vara av en positiv karaktär men det förekommer även negativa aspekter som påverkar eleverna. Det sociala samspelets inflytande på eleverna visar sig ha en stor påverkan på fler plan än den musikaliska utvecklingen. Eleverna lär sig att fungera som grupp, ta beslut och utvecklas som musiker.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101431

Tags

Elevinflytande

ensemble

gymnasium

musik

Educational Sciences

Utbildningsvetenskap

Music

Musik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-101431
Date	January 2020
Creators	Ekberg, Jan
Publisher	Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB)
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess