Hållbar förändring? : En studie av två olika arbetslags förutsättningar att genomföra policyförändring på gymnasiets Försäljnings- och Serviceprogram / Sustainable changes? : A case study on conditions for policy changes in teacher´s teams at Sales and service vocational programme in two Swedish upper secondary schools.

Description

Denna uppsats behandlar frågan om hur ny policy kan genomföras i ett arbetslag och vilka förutsättningar för genomförandet som föreligger på individ-, grupp- och skolnivå. Uppsatsen behandlar även hur skolledare och lärare beskriver förändringen och vilka strategier lärare har för att genomföra policyförändringar. Studien har genomförts med hjälp av intervjuer av skolledare, arbetslag och individuella lärare. Resultatet visar att de organisatoriska förutsättningarna är avgörande för att individuell lärare ska ha möjlighet till delaktighet i förändringsarbetet.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-41553

Tags

Försäljning- och serviceprogrammet

enactment

Handel och hållbar utveckling

kollegialt lärande

lärande organisation

policyförändring

undervisning för hållbar utveckling.

Educational Sciences

Utbildningsvetenskap

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-41553
Date	January 2023
Creators	Harring, Elin
Publisher	Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess