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Previous issue date: 2017-05-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / This dissertation is about the relations of childhood, school and evangelical
religion of the Baniwa people, who live in the Upper Rio Negro, northwest
Amazon. From ethnographic experience in communities of the Middle Rio Içana
aspects of Baniwa sociality in the formation of their children are addressed in
this dissertation, considering the school and the evangelical religion contexts.
The school context is one of the common threads of the ethnographic narrative
since the entry into the field happened after an invitation received from the
Moliweni school in Vista Alegre community located in the Cuiari River within the
scope of the UFSCar Observatory of Indigenous School Education. The religious
and school events in Baniwa communities of the Middle Içana demonstrate the
importance of religion in its social organization as well as its influence in the
debates regarding differentiated Baniwa school education. Thus, this
ethnography describes the formativa process of children anf young in their
communities in school and religious spaces to understand the meaning of good
living in the Baniwa communites of the Middle Içana / Esta tese trata das relações entre infância, escola e religião dos Baniwa no
noroeste amazônico a partir da experiência etnográfica nas comunidades no
Médio rio Içana. O contexto escolar é um dos fios condutores da narrativa pois
a entrada em campo foi um convite à atuação na escola Moliweni da
comunidade de Vista Alegre no rio Cuiari no âmbito do Observatório da
Educação Escolar Indígena da UFSCar. Durante a pesquisa de campo foi
possível participar de eventos religiosos e escolares nas comunidades baniwa
do Médio Içana que demonstraram a importância da religião e da educação
escolar como espaços privilegiados à compreensão de noções que envolvem a
formação da pessoa baniwa. Sendo assim, esta etnografia descreve os
processos formativos das crianças e jovens em suas comunidades nos espaços
escolares e religiosos para compreender os significados da boa convivência nas
comunidades baniwa do Médio Içana.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/8926 |
| Date | 05 May 2017 |
| Creators | Marqui, Amanda Rodrigues |
| Contributors | Cohn, Clarice |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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