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Previous issue date: 2012-04-04 / O que aconteceu com arquitetura escolar? No Aglomerado Urbano Cuiabá-Várzea Grande, a
partir da Redemocratização brasileira, em 1985, o alarde (ou marketing negativo) da classe
média de que o Brasil não investe na educação e que, por isso, as escolas públicas são todas
ruins, feias, inadequadas, apóia-se na imagem de que alguns modelos arquitetônicos do
passado republicano (de governos conservadores e ditatoriais) se sustentam historicamente
sobre a ação institucional do Estado e da Sociedade, de uma maneira geral, graças à sua
sobrevivência material e comunicacional, comparada a algumas experiências de gestões
políticas e seus artefatos arquitetônicos deste período político recente. Essa pesquisa pretende
identificar os plurais, múltiplos e complexos métodos, ideologias e práxis políticas
prescritores de certas arquiteturas, e como essas arquiteturas conseguem nos iconografar e
comunicar seu concernente momento histórico-político. / Qu’est s’arrivé avec l’architecture écolier? En l’Agglomération Urbaine du Cuiabá-Várzea
Grande, en partir de la redemocratisation brésilienne, en 1985, le rumeur (ou le marketing
negative) de la classe moyenne, dans lequel le Brésil ne pas investe en l’éducation et que, par
conséquece, les écoles publiques sont tous en mauvais état, laides, gauches, se support en
l’image que certains modeles architetoniques du passé républicain (de gouvernements
conservateurs et dictatoriaux) se soutiant historiquement sur l’action institutional de l’Était et
de la Société, du manière general, grace à sa materiel e communicational survivance,
comparée à des experiences de politiques gestions e leurs artifacts architectoniques de cette
période de politique récente. Cette recherche vise à identifier les plurieles, multiples et
complexes méthodes, idéologies et praxis politiques prescripteurs du certaines architectures,
et comment ces architectures peuvent nous marquer iconiquement e communiquer son
concernant moment historique.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:1/190 |
| Date | 04 April 2012 |
| Creators | Lima, Fernando Birello de |
| Contributors | Brandão, Ludmila de Lima, Brandão, Ludmila de Lima, Gomes, Icléia Rodrigues de Lima e, Albuquerque, Judite Gonçalves de |
| Publisher | Universidade Federal de Mato Grosso, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea, UFMT CUC - Cuiabá, Brasil, Instituto de Linguagens (IL) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFMT, instname:Universidade Federal de Mato Grosso, instacron:UFMT |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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