Return to search

Representações em matemática: observações para o ensino e a aprendizagem em geometria / Representations in mathematics: notes for teaching and learning geometry

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-09-27T18:18:21Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-09-28T12:27:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-28T12:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2016-04-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work observations are made about some ways in which it is possible to teach

and learn geometry through the representations. For this, we treat the mathematical

language, understanding of the modes of representation and the teaching of geometry

combined with other areas of Mathematics in Basic Education. The literature search

included a brief study of geometry teaching in the public schools, exploring the presence

in textbooks of history of mathematics, problem solving and representations. We

note also, some of my teaching practices that relate dierent ways of representing and

representations through real objects and computing resources. / Neste trabalho são feitas observações sobre algumas formas em que se é possível ensinar e

aprender geometria através das representações. Para isso, tratamos da Linguagem

matemática, do entendimento dos modos de representação e do ensino de geometria aliado a

outras áreas da Matemática no Ensino Básico. A pesquisa bibliográfica contemplou um breve

estudo sobre o ensino de geometria nas escolas públicas, explorando a presença em livros

didáticos da história da matemática, da resolução de problemas e das representações.

Indicamos também, algumas das minhas práticas de ensino que relacionam diferentes formas

de representar e de representações através de objetos reais e de recursos Computacionais.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6296
Date25 April 2016
CreatorsBastos, Charles Lourenço de
ContributorsDias, Ivonildes Ribeiro Martins, Dias, Ivonildes Ribeiro Martins, Souza, Mário José de, Rodrigues, Eunice Cândida Pereira
PublisherUniversidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG)
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation4280721485626151024, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, 6357880884991220629, 2075167498588264571

Page generated in 0.002 seconds