Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-09-27T18:18:21Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-09-28T12:27:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-28T12:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - Charles Lourenço de Bastos - 2016.pdf: 12654827 bytes, checksum: 1184483af362b85915e2f86b681aa123 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2016-04-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work observations are made about some ways in which it is possible to teach
and learn geometry through the representations. For this, we treat the mathematical
language, understanding of the modes of representation and the teaching of geometry
combined with other areas of Mathematics in Basic Education. The literature search
included a brief study of geometry teaching in the public schools, exploring the presence
in textbooks of history of mathematics, problem solving and representations. We
note also, some of my teaching practices that relate dierent ways of representing and
representations through real objects and computing resources. / Neste trabalho são feitas observações sobre algumas formas em que se é possível ensinar e
aprender geometria através das representações. Para isso, tratamos da Linguagem
matemática, do entendimento dos modos de representação e do ensino de geometria aliado a
outras áreas da Matemática no Ensino Básico. A pesquisa bibliográfica contemplou um breve
estudo sobre o ensino de geometria nas escolas públicas, explorando a presença em livros
didáticos da história da matemática, da resolução de problemas e das representações.
Indicamos também, algumas das minhas práticas de ensino que relacionam diferentes formas
de representar e de representações através de objetos reais e de recursos Computacionais.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6296 |
Date | 25 April 2016 |
Creators | Bastos, Charles Lourenço de |
Contributors | Dias, Ivonildes Ribeiro Martins, Dias, Ivonildes Ribeiro Martins, Souza, Mário José de, Rodrigues, Eunice Cândida Pereira |
Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG) |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | 4280721485626151024, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, 6357880884991220629, 2075167498588264571 |
Page generated in 0.002 seconds