Cover Story is a project, which students at Lillholms - and Ekholms School worked in during spring and fall of 2009. Several school subjects were integrated in project; social studies, art and Swedish, to empower the students to create, implement and design a magazine. The purpose of the project was to give the students the opportunity to fantasize about the future and their dreams by creating their very own Cover Story. During the project I realized that the student’s selection of magazine genre had a direct relation to the gender of the students themselves. The boys mostly chose motor and car sports magazines as their Cover Story. The girls on the other hand preferred to choose dog and fashion magazines. Today there are an endless number of magazines in different interests, genres and professions. For instance, the magazine called Frida, which is directed to young girls, writes about various music groups, trends and gossip. The magazine called Autobilsport, which is mostly directed to men, covers news about upcoming cars and the latest audio equipment. In other words, there is a notion of masculinity and femininity even in the selection of magazines. My natural interest of this behaviour drove me to further study the subject and to get closure to this already started work. This study is written in order to analyze students' and teachers' thoughts about the gender aspect in relation to the project. The method used to collect data and information has been through interviews, questionnaire surveys and field observations. All materials have been developed in order to give deeper answers to the questions sought. The answers that emerged have then been analyzed in relation to selected theories. Whether the gender has been a significant factor in the students' choice of a Cover Story is difficult to answer. During the investigation it was discovered that the students themselves led their choice not only according to their interests and dreams, but also according to the selection of magazines that were at hand. The teachers argued that ideas are everywhere in society and not only in newspapers. However, the teachers have not been allowed to challenge or encourage students' choice of Cover Story. / Cover Story är ett projekt, som elever på Lillholms – och Ekholmsskolan arbetade med, under våren och hösten 2009. I projektet integrerades olika skolämnen som: samhällskunskap, bild och svenska, för att eleverna skulle kunna skapa, göra och designa en egen tidskrift. Projektets syfte var att eleverna skulle få fantisera över framtiden och sina drömmar genom att skapa en alldeles egen Cover Story. Under projektets gång upplevde jag att genus var en tydlig förekommande företeelse, i samband med elevernas val av tidskriftsgenre. Pojkarna valde till mestadels motor- och bilsporttidningar som deras Cover Story. Flickorna däremot valde gärna hund- och modemagasin. Idag finns oändligt många tidskrifter inom olika intressen, genre och yrkeskategorier som till exempel Frida, som skriver om olika musikgrupper, trender, skvaller och riktas till unga tjejer. Ett annat exempel är Autobilsport, som skriver om kommande bilar, senaste ljudutrustning och riktas oftast till män. Med andra ord finns en föreställning om manligt och kvinnligt även i valet av tidskrifter. Att forska vidare föll mig ganska naturligt, för att få möjlighet att avsluta ett påbörjat arbete. Denna studie är skriven i syfte att analysera elevers och lärares tankar kring genusaspekten i relation till projektet. Metoden som använts för att samla data och information, har varit intervjuer, enkätundersökning och fältobservationer. Allt material har tagits fram i syfte att ge djupare svar på de frågor som ställts. De svar som framkommit har sedan analyserats i förhållande till utvalda teorier. Huruvida genus styrt elevernas val av Cover Story, är svårt att besvara. I samband med undersökningen har det framkommit att eleverna själva styrt sina val utifrån de tidningsurval som funnits till hands, men också utifrån sina intressen och drömmar. Lärarna menade dock att föreställningar finns överallt i samhället och inte bara i tidningar, dock har de inte fått ifrågasätta eller uppmuntra elevernas val av Cover Story. / Cover Story
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:sh-3152 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Hawsho, Melissa |
| Publisher | Södertörns högskola, Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds