Return to search

Yt- eller djupinlärning, förstår eleverna No-undervisningen? / Superficial or in-depth learning, students understanding of science subjects.

Följande frågor ligger till grund för vårt arbete: - Har eleverna förstått No-undervisningen på det sätt läraren undervisat? - Vilka metoder är bättre än andra för att eleverna ska tillgodogöra sig undervisningen? Vi har dels gjort en litteraturgenomgång dels en enkätstudie för att få svar på frågorna. Vi har kommit fram till att majoriteten av eleverna har förstått lärarens undervisning och att laborationer i kombination med diskussioner har gett bra resultat.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-603
Date January 1999
CreatorsBylund, Yoana, Jacobsson, Eva
PublisherLinköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0018 seconds