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Previous issue date: 2013-09-25 / With the expansion of the new technologies, routines and social spheres are affected.
The society always develop technologies that served of tool for the realisation of tasks,
of the more Simple to the most complex. All the technologies developed until then
brought like consequence impacts in the walk of this society and with the new
technologies It is not being different. However, the leverage and changes that these
devices impose on the contemporary society possess singular characteristics and,
besides that, His field of impact is gigantic owed his countless applicabilities in the
social spheres.
The aim of this work, in the first moment, is to understand this contemporary stage
splitting of the theoretical analyses of Castells, Levy, Santaella, Read and Recuero.
After understood this current society, split for the theoretical analysis of the impacts of
these new technologies in the field of the education. For this, Moran and Machado will
be the main theorists. At last, after visualising, of theoretical and practical form, through
investigations of institutes and newspapers recognised, arrive to the big aim that is to
analyse of practical form, but with knowledge theoretical, like the IESAM (instituito Of
upper education of the Amazônia), through the Moodle, if use of a new technology for
pedagogical ends and communicational for the upper education / Com o advento das novas tecnologias, rotinas e esferas sociais são afetadas. A
sociedade sempre buscou desenvolver tecnologias que servissem de ferramenta para
a realização de tarefas, das mais simples às mais complexas. Todas as tecnologias
desenvolvidas até então trouxeram como consequência impactos no caminhar dessa
sociedade e com as novas tecnologias não está sendo diferente. Entretanto, as
influencias e mudanças que estes aparatos impõem sobre a sociedade
contemporânea possuem características singulares e, além disso, seu campo de
impacto é gigantesco devido as suas inúmeras aplicabilidades nas esferas sociais.
O objetivo deste trabalho, no primeiro momento, é entender este cenário
contemporâneo partindo das análises teóricas de Castells, Levy, Santaella, Lemos e
Recuero. Após entendida esta sociedade atual, partimos para a análise teórica dos
impactos destas novas tecnologias no campo da educação. Para isso, Moran e
Machado serão os principais teóricos. Por fim, após visualizar, de forma teórica e
prática, através de pesquisas de institutos e periódicos reconhecidos, chegamos ao
grande objetivo que é analisar de forma prática, mas com embasamento teórico, como
o IESAM (instituito de ensino superior da Amazônia), através do Moodle, se apropia de
uma nova tecnologia para fins pedagógicos e comunicacionais para o ensino superior
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/18131 |
| Date | 25 September 2013 |
| Creators | Cruz Junior, José Antonio Fonteles |
| Contributors | Bastos, Marcus Vinícius Fainer |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologia da Inteligência e Design Digital, PUC-SP, BR, Mídias Digitais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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