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Previous issue date: 2007-08-20 / H? um revival religioso no mundo. Alguns o interpretam como uma revanche do religioso ap?s muito ate?smo. Outros, ao contr?rio, o interpretam como o seu ?ltimo grito de vida. Nossa tese quer abordar a m?tua interpenetra??o entre religiosidade, educa??o e p?s-modernidade. A modernidade n?o soube dialogar com a religi?o e, ao mesmo tempo, a religi?o a condenou. Ser? que na p?s-modernidade continuaremos com este estranhamento? Queremos apresentar pontos de encontro entre religiosidade e p?s-modernidade para um di?logo eficaz entre ambos tendo em vista, sobretudo, a educa??o das novas gera??es. Num primeiro momento procuraremos apresentar a modernidade com a descri??o de algumas caracter?sticas fundamentais suas: a ci?ncia linear, as metanarrativas e o pensamento forte, a hist?ria como progresso linear, a seculariza??o religiosa, a ilustra??o e o c?digo ?tico baseado na natureza humana. Como contraponto, num segundo momento, caracterizaremos a p?s-modernidade como quebra deste paradigma: a complexidade e a ci?ncia; a dissolu??o das metanarrativas e o pensamento fraco; o novo como fim da hist?ria; o niilismo e as chances da religi?o; o novo c?digo ?tico apor?tico; a libera??o da met?fora. Esta descri??o nos coloca a quest?o se h? ou n?o p?s-modernidade. Procuraremos apresentar as vis?es de alguns autores importantes: Habermas, Giddens, K?ng, Lyotard, Patella, Vattimo, Heidegger. Faremos uma an?lise do prefixo p?s e suas diversas interpreta??es. Enfrentaremos, a seguir, a dimens?o religiosa a partir do surgimento do novo paradigma do fim do fundamento e da metaf?sica, bem como da ?tica n?oambivalente e n?o-apor?tica. Nietzsche ao afirmar que Deus morreu pode-nos dar novas perspectivas para a religiosidade e a religi?o. Assim, se a metaf?sica n?o pode provar que Deus existe, tamb?m n?o pode provar o contr?rio. Agora come?a o processo de constru??o de uma religi?o a partir da k?nosis, do despojamento e da despretens?o metaf?sica. Ao mesmo tempo, libertando-nos da unidimensionalidade da raz?o omniabrangente, a p?s-modernidade abre a pessoa humana para dimens?es perdidas, sobretudo da hospitalidade do outro e do diferente. A raz?o n?o morreu. Quem morreu foi o seu endeusamento. Finalmente, a partir do refletido, apresentamos a contribui??o da educa??o para este di?logo entre religi?o, religiosidade, f? e p?s-modernidade. Numa vis?o mais hol?stica da pessoa humana tamb?m a educa??o ? desafiada a educar as novas gera??es na cultura da complexidade. Tudo e todos estamos interligados. O maior ponto de encontro ? a defesa e a promo??o da dignidade da vida, de qualquer vida. As novas gera??es sabem que vivemos duas crises interligadas: a ecol?gica e a social. O caminho ? a passagem da ambival?ncia da fixa??o e da flutua??o para a aporia do amor. As religi?es sabem de fixa??o. A p?s-modernidade sabe de flutua??o. O amor faz a s?ntese entre as duas. Afinal, com a vida t?o amea?ada, ningu?m pode se eximir de contribuir, denunciando e anunciando, para a gera??o de uma nova cultura. A educa??o, sobretudo a escolar, ? desafiada a primar pela compet?ncia profissional, com a excel?ncia como efici?ncia, mas tamb?m com a sensibilidade social, com a excel?ncia como efic?cia. ? o racional se aliando com o intuitivo, a imagina??o e a criatividade. Afinal, os pobres n?o podem mais sofrer e morrer sem viver uma vida de dignidade e de paz
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3839 |
| Date | 20 August 2007 |
| Creators | Sandrini, Marcos |
| Contributors | Pivatto, Pergentino Stefano |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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