Då administrativa praktiker har fått en allt större roll inom organisationer har texters språkliga betydelse blivit allt viktigare för jämställdhetsarbetet. Det skapade ett intresse hos oss i att undersöka vilka meningar som språket tilldelas inom jämställdhetsarbetet och hur det påverkar konstruktionen av problemrepresentationer. Syftet med vår studie har därför varit att genom en textanalys av policydokument och rapporter från organisationer inom IT- och teknikbranschen kopplade till jämställdhet och jämlikhet undersöka vad dokumenten framställer som problem i jämställdhetsarbetet, vilka antaganden som dessa grundar sig i, vilka strategier som framhålls samt vilka lösningar som appliceras. Vår teoretiska och metodologiska ansats grundar sig i Michel Foucaults diskursanalys samt Carol Bacchis “What’s the problem represented to be?-approach”. Från vår studie framgår det att två diskurser, en mätbarhetsdiskurs och en andrafieringsdiskurs, kopplade till jämställdhet och jämlikhet har kunnat identifierats. Studiens resultat ligger i linje med tidigare forskning inom fältet då de fynd som gjorts påvisar att jämställdhet inom organisationen förväntas leda till ökad lönsamhet, samt att ojämställdhet konstruerades som ett situationellt och kvantitativt problem som därav kunde lösas med kvantitativa metoder. Sammanfattningsvis har vår studie kunnat påvisa att jämställdhetsarbete i form av dokument kan ge upphov till paradoxer, då arbetet i vissa fall kan befästa de diskriminerande skillnader som det ämnar eliminera.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-385343 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Jennehov, Isa, Ek, Cecilia |
| Publisher | Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds