O trabalho apresenta uma prática cotidiana de produção de textos partindo do léxico a
aspectos mais complexos do texto, amparado metodologicamente na Pesquisa-ação, segundo
os passos de Michel Thiollent e Maria Amélia Santoro Franco e teoricamente em Margarida
Basílio, Maria Aparecida Bacega e Maria Tereza Camargo Biderman (autores que tratam do
léxico); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum A. van Dick, Maria da
Graça da Costa Val, Irandé Antunes e Othon Moacyr Garcia (teóricos do texto); Evanildo
Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima e José Carlos Azeredo (gramáticos). Tem-se como
objetivo compreender o fenômeno da produção escrita e as suas implicações morfossintáticas
e semânticas nas produções de alunos de Educação de Jovens e Adultos apresentando
estratégias de reescritura de textos com o propósito de tornar os alunos produtores de texto
com auto-suficiência de textualidade. Investiu-se na compreensão da figura do produtor de
texto, bifurcado em aquele que escreve e aquele que monitora o texto antes que este chegue a
um virtual leitor. O léxico aparece, em sentido lato, nas mais variadas nuanças semânticas de
modo a contribuir para a organização do caos. O texto aparece com a dupla concepção:
produto e processo / produção e recepção que transcendem a linearidade. O corpus é
analisado quali-quantitativamente, enfatizando-se procedimentos argumentativos na avaliação
dos desvios detectados, os quais, em seguida, recebem um tratamento estatístico por meio de
um quadro sintetizador das ocorrências mais frequentes e, por fim, um gráfico representativo
da evolução de cada aluno e da turma ao longo do processo de pesquisa de campo. É um
estudo com resultados animadores por não se restringir ao patamar da investigação, mas, a
partir da intervenção do professor-pesquisador, instituir mudanças sobre o elenco em foco / The paper presents a daily practice of text productions from the basis of the lexicon to
aspects more complex aspects of the text, sustained methodologically on the Research-action,
according to the steps of Michel Thiollent and Maria Amelia Santoro Franco and theoretically
in Marguerite Basil, Maria Aparecida Bacega and Maria Tereza Camargo Biderman (authors
that dealing with the lexicon); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum
A. van Dick, Maria da Graça da Costa Val, Irandé Antunes and othon Moacyr Garcia (text
theorists); Evanildo Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima and Jose Carlos Azeredo
(grammarians). It has as objective to comprehend the phenomenon of the written production
and its morphosyntactic and semantic implications in the production of students of the
education of young people and adults presenting strategies of rewriting of texts with the
purpose of making the students producers of text with self-sufficiency of textuality. It was
invested in the understanding of the figure of the producer of text, branched in that who writes
and that one who monitors the text before it comes to a virtual reader. The lexicon appears, in
a broad sense, in the most varied semantic nuances in such way to contribute to the
organization of chaos. The text appears with double conception:The text appears with double
conception: product and process / production and reception that transcend the linearity. The
corpus is analyzed quali-quantitatively, emphasizing argumentative procedures in the
assessment of the deviations detected, which, then, receive a statistical treatment by means of
a synthesizer table of the more frequent occurrences and, lastly a representative graphic of the
evolution of each student and the class throughout the process of the field research. It is a
study with encouraging results due to no restriction to the level of research, but, from the
intervention of the researcher-teacher, institute changes on the cast in focus
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/urn:repox.ist.utl.pt:UERJ:oai:www.bdtd.uerj.br:526 |
| Date | 14 May 2009 |
| Creators | Dulce Helena Pontes Ribeiro |
| Contributors | Maria Emilia Barcellos da Silva, Maria Teresa Gonçalves Pereira, Wagner Luiz Ferreira Lima, Maria Bernadete Carvalho da Rocha, Cilene da Cunha Pereira |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Letras, UERJ, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf, application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ, instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro, instacron:UERJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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