Kunskapsöversiktens syfte är att med hjälp av befintlig forskning, analysera och granska hur digitala verktyg påverkar elevers motivation i skrivutvecklingen. Vår frågeställning i denna kunskapsöversikt är följande: Hur påverkas elevernas motivation kring skrivutveckling av att använda digitala verktyg?Som metod har vi använts oss av systematisk undersökning. Vi valde artiklar utifrån en noggrann sökprocess genom två olika databaser ERIC och ERC. Resultaten visar att digitala verktyg gynnar elevernas motivation och skrivutveckling genom feedback, kollaborativt lärande och att elevernas skrivkvalité ökade. Digitala verktyg tillför även utmaningar i undervisningen som brist på erfarenhet och kunskap, samt tidsbegränsning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-65048 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Terike, Miriam, Dabbour, Amani |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds