Šiame edukologijos magistro studijų darbo objektu pasirinkta socialinio pedagogo veikla dirbant su deviantinio elgesio paaugliais miesto ir rajono sąlygomis. Siekiant, užsibrėžtų tikslų, vadovautasi moksline ir metodine literatūra, naudotas empyrinis tyrimo metodas.
Darbo uždaviniai:
1. Atskleisti paauglių deviantinio elgesio ypatumus.
2. Išnagrinėti socialinio pedagogo darbo mieste ir rajone su deviantinio elgesio paaugliais skirtumus.
Pirmoje dalyje apžvelgta mokslinė literatūra siekiant atskleisti paauglių deviantinį elgesį teoriniu aspektu. Aptarta paauglių deviantinio elgesio samprata, jos raiška ir veiksniai įtakojantys tokio elgesio apraiškas. Antroje dalyje bandoma nustatyti socialinio pedagogo vaidmenį bei darbo metodiką dirbant su deviantinio elgesio paaugliais. Trečioje dalyje analizuojamas socialinio pedagogo darbas su deviantinio elgesio paaugliais miesto ir rajono sąlygomis, aptariami tyrimo rezultatai, pateikiami pagrindiniai apibendrinimai. Darbą apibendrina išvados, teigiančios, kad nors socialinio pedagogo darbas su deviantinio elgesio paaugliais teikia galimybių daryti poveikį netinkamo paauglių elgesio problemai spręsti, tačiau šia galimybe praktikoje naudojasi ribotai ir ne vienodu intensyvumu miesto ir rajono sąlygomis, todėl galima teigti, kad hipotezė pasitvirtino. Šią visuomenėje vis intensyviau plintančią problemą reikia spręsti neatsižvelgiant į teritoriją, kurioje teikiant kompleksinę pagalbą paaugliui, tai yra, jam padėti turi tiek mokykloje... [toliau žr. visą tekstą] / The object of this educational master’s paper is chosen work of social educator with teenagers of deviant behavior in cities and districts. Setting a task it was followed scientific and methodological literature and used empiric method of analysis.
Aims of the paper:
1. reveal peculiarities of teenagers with deviant behavior
2. to analyze differences between work of social pedagogue with teenagers of deviant behavior in cities and in districts
In the first part scientific literature is surveyed seeking to reveal teenagers’ deviant behavior in theoretical aspects. Also, conception of teenagers with deviant behavior is discussed, its expression and factors influencing manifestation of such behavior. In the second part it is tried to determine role of a social pedagogue and methodology of work working with teenagers of deviant behavior. In the third part, work of social pedagogue with teenagers of deviant behavior in cities and districts is analyzed, research results are discussed and main generalizations given. The whole paper is generalized by giving conclusion which states that although work of social pedagogue with teenagers of deviant behavior gives possibilities to affect them in one or another way in conditions of working in cities and towns it is equally the same. So we could say that hypothesis proved out. This problem, that spreads in our society intensively every day, needs to be solved not considering territories, where integrated help is given to a teenager... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_174844-90390 |
| Date | 24 September 2008 |
| Creators | Ralikauskaitė, Gitana |
| Contributors | Žadeikaitė, Loreta, Suboč, Violeta, Indrašienė, Valdonė, Bitinas, Bronislovas, Merfeldaitė, Odeta, Zuoza, Rolandas, Uzdila, Juozas Vytautas, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_174844-90390 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0021 seconds