Syftet med denna studie är undersöka hur flickor och pojkar upplever att det är att ha diagnosen ADHD. Studien är en kvalitativ studie som genomförde med hjälp av semistrukturerade intervjuer där 12 ungdomar, 6 pojkar och 6 flickor medverkade. Intervjumaterialet är en del i Noam Ringers (2020) avhandling. Det finns en del forskning på ADHD men väldigt liten andel tar upp skillnader mellan kön. Därför kom studiens syfte att rikta in sig på detta perspektiv. Eftersom studiens syfte var att titta på ungdomarnas upplevelser genomfördes en induktiv ansats. I analysen av intervjuerna fanns inga färdiga teser utan gick förbehållningslöst in i vad just dessa ungdomar hade för upplevelse av sin ADHD. Resultat ställdes sedan mot en socialkonstruktivistisk teori. I materialet kunde vi se flera likheter. Respondenterna beskrev upplevelsen av ett utanförskap och starkare negativa känslor på grund av sin diagnos och att de, oavsett kön, hade strateger för att minska denna upplevelse. En intressant skillnad är att flickorna i undersökningen hade som strategi att vara mer öppen med sin diagnos medan pojkarna mer försökte dölja den. I undersökningen visade det sig att utanförskapet hos både pojkar och flickor upplevdes som störst i skolan eftersom det var i skolmiljön som ADHD symptomen syntes som mest. De krav som skolmiljön ställde på dessa ungdomar påverkade deras självsyn.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-230366 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Risberg, Tove, Frantzis, Andrew |
| Publisher | Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0121 seconds