Studiens syfte är att få ökad kunskap om hur förskollärare, en dramapedagog och endanspedagog arbetar med drama och dans i främjandet av barns språk- ochkommunikationsutveckling.Studien utgår från en fenomenografisk ansats och kvalitativ metod med fokus på intervjuer medtre förskollärare, en dramapedagog och en danspedagog. Det väsentliga är deras uppfattningar avdrama och dans som språkfrämjande. Studien består av konkreta exempel på hur respondenternaarbetar med drama och dans i relation till språk och kommunikation. Forskningen vi utgått ifrånbelyser att det finns komplicerade känslor gällande undervisning i drama och dans. I studienproblematiseras och analyseras uppfattningar gällande ämnet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-88938 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Andersson, Lovisa, Hallmin, Josefine |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds