Return to search

Andraspråkselever i svenskundervisningen : En kvalitativ studie om hur lärare främjar andraspråkselevers språkutveckling i svenskundervisningen

Denna studie syftar till att undersöka hur lärare i årskurserna 1–3 vill utforma sin undervisning i svenskämnet för att främja andraspråkselevers språkutveckling av det svenska språket. Studien avsåg även att identifiera möjliga utmaningar i arbetet med att främja andraspråkselevers språkutveckling. Genom sex kvalitativa intervjuer med sju informanter, sammanställdes ett material som bearbetades och analyserades genom en tematisk analys. Utifrån studiens resultat identifieras flera arbetssätt i den ordinarie svenskundervisningen, som i största mån erbjuder stöd och anpassning vilket blir tids- och resursbegränsat. Slutsatsen i denna studie pekar på att ett andraspråksperspektiv på undervisningen i svenska skulle kunna vara en möjlig framgångsfaktor som främjar alla elevers språkutveckling, oavsett språklig bakgrund.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-67530
Date January 2024
CreatorsJoborn, Molly, Löwgren, Emelie
PublisherMälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0024 seconds