Pasaulio globalizacijos procesas, Lietuvos švietimo integracija į Europos Sąjungos švietimo erdvę kelia naujus reikalavimus tiek mokyklų vadovams tiek visai mokyklos bendruomenei. Šiandien reikalingi aukščiausios kvalifikacijos vadybos specialistai: kompetentingi, turintys reikiamų žinių ir įgūdžių, nuolat tobulinantys savo kvalifikaciją bei vadybinius gebėjimus, galintys daryti įtaką kaitos procesams savo mokyklose. Strateginis planavimas yra visų mokyklos suinteresuotų asmenų bendrų sprendimų bei pažiūrų visuma, kuri kiekvieną organizacijos atstovą skatina prisiimti atsakomybę už organizacijos veiklą.
Atsižvelgiant į tai, buvo iškelta tyrimo problema – kokia yra strateginio planavimo įtaka mokyklos kaitai: ar strateginis planavimas padeda valdyti bendrojo lavinimo mokyklos pokyčius; kaip padėti bendrojo lavinimo mokyklos vadovams vadovauti mokyklos kaitai?
Tyrimo objektas – strateginis planavimas bendrojo lavinimo mokykloje.
Tyrimo tikslas - išanalizuoti strateginio planavimo bendrojo lavinimo mokykloje ypatumus.
Tyrimo uždaviniai:
Aptarti teisinius dokumentus, reglamentuojančius bendrojo lavinimo mokyklos kaitą.
Atskleisti strateginio planavimo įtaką bendrojo lavinimo mokyklos kaitai.
Ištirti bendrojo lavinimo mokyklų strateginio plano kūrimo grupės narių požiūrį į strateginio planavimo įgyvendinimą.
Tyrimo imtis - 177 mokyklų strateginio plano kūrimo grupių nariai ir iš 18 bendrojo lavinimo mokyklos vadovų paimtas interviu.
Tyrimo metodai: mokslinės literatūros... [toliau žr. visą tekstą] / Constant and rapid changes, stimulated by the process of the world globalization, integration into European Union economical, cultural and educational space, conditioned the changes in the educational system of Lithuania. It has cost the new requirements for the leaders of schools as well as for the whole school community. Today we need the high qualified specialists of management, who are competent, who have got proper knowledge and skills and can influence the processes of changes in schools. Strategic planning is the summation of the collective decisions and views of the whole school community, which stimulate and motivate every member of the organization to assume the responsibility for the actions of the organization. Strategic planning is the process during which the organization decides what it is going to aim for and how it will be done.
Therefore, the research question has been raised – what is the influence of the strategic planning for the alternation of school: does strategic planning help to control the changes at comprehensive schools; how to help the leaders of comprehensive schools to lead the alternation of school?
The aim of the research is to analyze the features of the strategic planning in comprehensive schools.
Analysis of the documents, regulating the reform of comprehensive schools of Lithuania, analysis of the theoretical works and documents of foreign and national scientists about the role of the... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_180025-83790 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Gruodinskas, Rolandas |
| Contributors | Žadeikaitė, Loreta, Tomaševska, Kristina, Barkauskaitė, Marija, Pečiuliauskienė, Palmira, Žilionis, Juozas, Knyvienė, Jolanta, Kaušylienė, Angelė, Pavardenis, Vardenis, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_180025-83790 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0032 seconds