Den aktuella studien handlar om att hur pedagogerna tänker och arbetar kring barn i behov av särskilt stöd samt hur dem tolkar barn i behov av särskilt stöd. Jag har använt av mig kvalitativ metod i form av strukturerad intervjua sedan har jag analyserat med hjälp av sociokulturella perspektivet. Resultatet i min studie visar att brist på kommunikation., socialt samspel blir de vanliga svårigheter hos barnen. Pedagogerna använder sig av olika artefakter för att stödja deras kommunikation. I mina intervjuar och i tidigare forskning benämns vikten av specialpedagogernas roll och hur dem samarbetar med förskolan. Med hjälp av specialpedagogernas stöd vidtar pedagogerna åtgärder.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-206952 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Yüksekdag, Yagmur |
| Publisher | Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Yagmur Yüksekdag |
Page generated in 0.0035 seconds