Syftet med denna uppsats var att undersöka de didaktiska val som uttrycks genom designen av språkutvecklande läromedel, i form av teveprogram, som tillhandahålls av Utbildningsradion, för de första skolåren. De program som analyserades var Bästa bokstaven och Livet i bokstavslandet. Metoden som användes var en kvalitativ socialsemiotisk analys av multimodala texter. Semiotik är läran om betydelser och eftersom programmen producerats för ett undervisningssammanhang visade detta på betydelsen av en social(semiotisk) ansats i uppsatsen. För att behandla syftet formulerades tre frågeställningar: Vilka designval har gjorts i programmen? Vilka didaktiska val kan urskiljas genom de gjorda designvalen? Vilka diskurser inom literacyundervisning gestaltas därmed genom de gjorda designvalen? Denna frågeställning analyserades med utgångspunkt från sex olika diskurser, eller sätt att se på språk, som konstruerats av literacyforskaren Ivanič (se sid. 9). Resultatet visade att olika semiotiska resurser som auditiva, verbala och visuella har använts i programmen för att uttrycka betydelse. De olika semiotiska resurserna pekade tillsammans på ett tydligt uttryck av en interpersonlig (mellanmänsklig) mening, vilken är betydelsefull i en undervisningskontext, som är av social och dialogisk natur. Gällande de didaktiska valen visade resultatet att de båda programmen presenterade och introducerade alfabetet och gjorde detta genom olika förhållningssätt, men uppvisade gemensamt fokus på fonologisk träning samt en ambition att öka tilltron till elevens egen förmåga att lära. Vidare visade resultatet att de av Ivanič beskrivna diskurserna i olika utsträckning gestaltades i programmen, samt att de två sistnämnda diskurserna inte synliggjordes i något av programmen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-261891 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Berndes, Amelie |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds