Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Objective:describe and correlate the auditory perceptual and acoustic measures, vocal
self-assessment, vocal complaints, gender and professional characteristics of professors
at Santa Maria city (RS/Brazil). Methods: participated in the study professors of
elementary school at Santa Maria (RS/Brazil), aged between 20 and 66 years. It was
held the vocal auditory perceptual analysis by CAPE-V scale and acoustics through the
Multi-Dimensional Voice Program Advanced by Kay Pentax®. Have been applied
protocols of vocal self-assessment and quality of life related to voice, Voice Symptom
Scale (VoiSS), Voice Handicap Index (VHI) and Voice-Related Quality of Life (VRQL), a
questionnaire containing data identification, the overall health, occupational and vocal
complaints, and statistical tests ANOVA and Pearson correlation. Results: 114
professors of both genders worked on average 6,96h hours a day, for about 12,7 years
and the majority had vocal complaints (72,8%). There was an association between vocal
self-assessment scales and presence of vocal complaints. The VoiSS and VHI showed
positive correlation and negative correlation was observed of both protocols in relation to
VRQL. The group of females (99) worked on average 6,98 hours a day, hath, on
average, 12,91 years; 74,7% had vocal complaints. The auditory perceptual parameters
were normal, at the acoustic analysis, all measures for disturbance of frequency (jitter),
disturbance of amplitude (shimmer), deaf segments or unvoiced and sub-harmonics
showed above the normal range as well as standard deviation of the fundamental
frequency and soft phonation index.It was observed correlation between increase of
disturbance frequency and increase of age, decrease in amplitude disturbance according
increase in daily use of the voice, increased roughness, breathiness and overall degree
of voice according to increasing age and duration of professional activities of
professors.Conclusion:The group of professors of both genders work on average 6,96
hours a day, works as a professor for about 12,7 years and presents vocal complaints
contrasting with a good quality of life related to voice. Professors with complaints showed
higher occurrence of vocal symptoms, greater voice handicap index and lower quality of
life in voice, with a higher occurrence of vocal symptoms in females. TheVoiSS and
VHIshowed positive correlation and negative correlation was observed of both protocols
in relation to VRQL, showing that are complementary. Regarding the group of female
teachers, their voice was considered normal for auditory perceptual evaluation, but there
was noise detection and instability in acoustic analysis, with the predominance of vocal
complaints, as well as alteration of auditory perceptual and acoustic measures with
increasing age and professiontime. / Objetivo:descrever e correlacionar medidas vocais perceptivoauditivas e acústicas,
autoavaliação vocal, queixas vocais, sexo e características profissionais de professores
de Santa Maria (RS/Brasil). Métodos: participaram do estudo professores do ensino
fundamental de Santa Maria (RS/Brasil), com idades entre 20 e 66 anos. Realizou-se
análise vocal perceptivoauditiva por meio da escala CAPE-V e acústica por meio do
Multi-Dimensional Voice Program Advanced da Kay Pentax®. Aplicaram-se os
protocolos de autoavaliação vocal e da qualidade de vida relacionada à voz Escala de
Sintomas Vocais, Índice de Desvantagem Vocal e Qualidade de Vida em Voz, um
questionário contendo dados de identificação, saúde geral, ocupacionais e queixas
vocais, e os testes estatísticos Correlação de Pearson e ANOVA. Resultados: 114
professores de ambos os sexos atuavam em média 6,96h por dia, há cerca de 12,7
anos e a maioria apresentava queixas vocais (72,8%). Observou-se associação entre as
escalas de autoavaliação vocal e a presença de queixas vocais. A ESV e o IDV
mostraram correlação positiva e houve correlação negativa de ambos os protocolos em
relação ao QVV. O grupo do sexo feminino (n=99) atuava em média 6,98h por dia, há,
em média, 12,91 anos; 74,7% apresentavam queixas vocais. Os parâmetros
perceptivoauditivos estiveram dentro da variabilidade normal; na análise acústica, todas
as medidas de perturbação de frequência (jitter), de perturbação de amplitude
(shimmer),de segmentos surdos ou não sonorizados e de segmentos sub-harmônicos
mostraram-se acima da normalidade, bem como o desvio-padrão da frequência
fundamental e o índice de fonação suave. Observou-se correlação entre aumento da
perturbação de frequência e aumento da idade; diminuição de perturbação da amplitude
conforme aumento do uso diário da voz; aumento da rugosidade, soprosidade e grau
geral da voz conforme aumento da idade e do tempo de atuação profissional das
docentes. Conclusão:O grupo de professores de ambos os sexos trabalha em média
6,96h por dia, atua como docente há cerca de 12,7 anos e apresenta queixas vocais
contrastando com uma boa qualidade de vida relacionada à voz. Professores com
queixas apresentaram maior ocorrência de sintomas vocais, maior índice de
desvantagem vocal e menor qualidade de vida em voz, havendo maior ocorrência de
sintomas vocais no sexo feminino. A ESV e o IDV mostraram correlação positiva e
houve correlação negativa de ambos os protocolos em relação ao QVV, mostrando que
são complementares. Quanto ao grupo de professoras, sua voz foi considerada normal
pela avaliação perceptivoauditiva, mas houve detecção de ruído e instabilidade na
análise acústica, com predomínio de queixas vocais, bem como alteração de medidas
acústicas e perceptivoauditivas com o aumento de idade e do tempo de profissão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6556 |
| Date | 31 January 2014 |
| Creators | Ribeiro, Vanessa Veis |
| Contributors | Cielo, Carla Aparecida, Bagarollo, Maria Fernanda, Blanco-dutra, Ana Paula |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, UFSM, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 400700000003, 400, 500, 300, 300, 300, 72048afa-aa54-4737-a1a2-67ef1c0d96f3, c66b5d28-d6fd-485b-8982-f01aa407ade9, 9c793036-917d-42fc-bcb4-64d824aba2b9, 4048b021-6796-4f55-8723-4016d4fba7db |
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