Syftet med föreliggande kvalitativa studie var att utforska svenska gymnasieelevers upplevelser av vad som engagerar och motiverar dem i studierna, även benämnt akademisk motivation. Syftet undersöktes genom åtta semistrukturerade intervjuer vilka analyserades utifrån tematisk innehållsanalys. Studiens deltagare utgjordes av sex unga kvinnor och två unga män som rekryterades från två olika gymnasieskolor i Södra Sverige. Deltagarna gick i årskurs tre på gymnasiet och läste olika teoretiskt inriktade program. Analysen resulterade i fem teman, vilka svarade mot föreliggande studies syfte: Gemenskap, Medvind, Leverera, Motgång och Lärarens påverkan. Deltagarna upplevde att en känsla av tillhörighet var viktigt för motivationen, där kompisstöd, familjestöd och lärarstöd bidrog med ökad lust till lärande. Det var därtill essentiellt för den akademiska motivationen att det förelåg ett intresse för det studerade ämnet samt att deltagarna upplevde att deras arbetsinsatser lönade sig, främst i form av bra betyg. Resultatet indikerade även att deltagarna upplevde motivation när de enkelt förstod det undervisningen behandlade, samt när de fick tid att bearbeta de nya kunskaperna. Förväntningar från omgivningen och krav på sig själv var förknippade med känslor av press och stress och försämrade upplevelsen av deltagarnas akademiska motivation. I resultatet framkom även att deltagarna upplevde lärarens engagemang som viktigt för en positiv inställning till studierna. Betyg visade sig vara motivationshöjande men i de fall då de inte motsvarade informanternas förväntningar gav det även upphov till stress. Resultatet som framkom i föreliggande studie stödjs sammantaget av tidigare forskning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-109958 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Andersson, Ida, Carlzon, Victoria |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för psykologi (PSY) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds