Syftet med studien var att utforska hur kommunikationen kring förskolebarn i behov av särskilt stödsker och fungerar. Syftet var även att ta reda på vilken inverkan den har på förskolepersonalens egetlärande och vilka erfarenheter som finns av informations- och kommunikationsteknik (IKT) ikommunikationsprocessen. I behov av särskilt stöd innebar i studien, förskolebarn som av någonanledning haft kontakt med en barn- och ungdomshabilitering. Studien belyste de inblandades åsikteroch tankar kring kommunikationen mellan tre aktörer (förskola, barn- och ungdomshabilitering ochvårdnadshavare) med förskolan i fokus. Unikt för studien var att den utgick från förskolebarn i behovav särskilt stöd. Den vetenskapsteoretiska utgångspunkten för studien var hermeneutiken. Studien varkvalitativt orienterad med intervjuer som datainsamlingsmetod. För att uppnå syftet och få svar påfrågeställningarna intervjuades förskolepersonal, sex stycken, på tre olika förskolor.Förskolepersonalen var alla ansvariga för ett förskolebarn, vilket innebar att indirekt behandlades sexförskolebarn i studien. Resultatet av den kvalitativa studien visade att informanterna uppfattadekommunikationen mellan förskola och barn- och ungdomshabilitering som bristfällig medankommunikationen mellan förskola och vårdnadshavare ansågs vara tillfredsställande. Huvudsyftetmed studien var att undersöka hur kommunikationen kring förskolebarn i behov av särskilt stöd ser utoch fungerar men resultatet visade även att kommunikationsprocessen inte i så stor grad påverkadeförskolepersonalens eget lärande och att IKT användes i kommunikationen mellan förskola ochvårdnadshavare men inte i kommunikationen mellan förskola och barn- och ungdomshabilitering.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-144591 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Moberg, Caroline |
| Publisher | Umeå universitet, Pedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds