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Previous issue date: 2005-10-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The aim of this paper is to analyze the application of the multimidia resources in the
classroom, specially the computer as in improvement for the Literature teaching face to
the pedagogical practice in CEFET-AL, and verify how the use of these new
technologies means will contribute to the progress of this pedagogical action. For that, it
uses as theoretical reference mainly the contributions of Pierre Lévy (that studies the
new technologies and the changes of the world nowadays) emphasizing the new
relation with knowledge due to these changes, besides authors working in Teaching
and Literature fields, such as Nelly Novaes Coelho, Marisa Lajolo, Fortini, Afrânio
Coutinho, among others. It is appropriate to point out the importance of Reading when
doing literature, where both are inseparable and interdependent. The corpus was
organized base don written questionnaires with closed and mixed questions to a total 0f
79 students of the three years of the Medium Level (equivalent to High School) of
CEFET-AL, and also a recorded interview with four teachers of the Language Area of
this Institution. / O objetivo deste estudo foi de analisar como se dá a relação entre os recursos da
multimídia, especialmente o uso do computador em sala de aula na melhoria do ensino
de Literatura, mediante prática pedagógica dos professores de literatura no CEFET-AL,
e verificar como o uso desses novos meios tecnológicos contribuirão para a melhoria
dessa prática pedagógica. Para tanto, utiliza como referencial teórico, principalmente, as
contribuições de Pierre Lévy que trabalha com as novas tecnologias e as mudanças no
mundo contemporâneo, enfatizando a nova relação com o saber , concernentemente a
essas mudanças além de outros teóricos na área do ensino de Literatura, tais como
Nelly Novaes Coelho, Marisa Lajolo, Fortini, Afrânio Coutinho, entre outros. O corpus
foi constituído a partir de questionários escritos, contendo perguntas fechadas e mistas,
em um total de 79 alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio do CEFET-AL, bem
como de uma entrevista gravada com quatro professores de Literatura da Área de
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias desta Instituição.
Palavras-chave: Ensino/Aprendizagem; Literatura; Leitura; Novas Tecnologias;
Multimídia; CEFET-AL.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/4872 |
| Date | 31 October 2005 |
| Creators | Amaral, Valmir Pimentel |
| Contributors | Abreu, Maria Claurênia Silveira de |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós Graduação em Educação, UFPB, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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