Syftet med studien var att undersöka kommunikationen med vårdnadshavare på förskolans digitala plattform. En kvalitativ forskningsansats utfördes för att undersöka vilket innehåll som kommuniceras till vårdnadshavarna genom den skriftliga dokumentationen på förskolans plattform. Datainsamlingen genomfördes med en textanalys och datamateriet analyserades med en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet analyserades med teorin om praktikgemenskap. Resultatet baseras på 61 dokumentationer som visar att personalen synliggör förskolans verksamhet, perspektiv och undervisning i kommunikationen med vårdnadshavarna på förskolans digitala plattform. Studiens slutsats är att dokumentationernas text visar ett enhetligt innehåll om vad som synliggörs och kommuniceras på förskolans digitala plattform. Det framkommer dock att förskolornas sociala och kulturella kontexter troligtvis påverkar framställningen av innehållet i dokumentationen till vårdnadshavarna på den digitala plattformen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-58448 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Lindberg, Angelica, Andersson, Sandra |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0038 seconds